Nytt biologisk i Neu-Ulrichstein: Studenters Research for the Environment!

Nytt biologisk i Neu-Ulrichstein: Studenters Research for the Environment!

Neu-Ulrichstein, Deutschland - I Neu-Ulrichstein nær Homberg vil det innovative "biologiske" snart åpne, et forskningssenter som skal bringe studentene nærmere den fascinerende verdenen av miljøvitenskap. Her kan elever med egne hender forske og oppdage hva som skjer i naturen. Fokuset er på praktiske erfaringer som går langt utover å lese lærebøker. Biologilærer Martin Linke forklarer: "Studentene lærer med flere sanser når det gjelder viktigheten av meitemark for jorda." Dette spennende initiativet blir offisielt lansert 15. november.

Fascination of Egjevorm og klimaendringer

For tiden er studenter fra Homberg Ohmtal School aktive i forskningssenterets forskningssenter og observerer meitemark gjennom mikroskop. Du vil lære hvordan disse små levende tingene løsner jorda og hvilke effekter tørrhet og flom har på seg. Prosjektet utviklet av Finja Fuchs som en del av avhandlingen hennes ved universitetet er en del av et samarbeid mellom universiteter og skoler som støtter det biologiske. Dr. Ann-Kathrin Lörracher, som utviklet det pedagogiske konseptet, er begeistret for studentenes samarbeid og engasjement.

Den biologiske er regissert av anerkjente forskere, inkludert prof. Dr. Harald Lesch, som er kjent for sin evne til å forklare komplekse vitenskapelige temaer på en forståelig måte. "Det biologiske har vokst sakte og skal nå ha et hopp fremover," sier Lörracher. Studentene blir ikke bare introdusert for jordens verden, men også i effekten av kjemikalier på vann skapninger. "Når vi ser hvordan en oljefilm opptrer på vann, forstår vi konsekvensene av forurensning mye bedre," legger hun til.

et sted for eksperimenter

Forskningssenteret gir studentene muligheten til å jobbe med enkle mikroskop og utføre eksperimenter som ofte ikke er mulig på universiteter. "Her kan studentene fordype seg direkte i vitenskapelig praksis," forklarer Lörracher. Etterspørselen er stor: Hver 5. og 6. klasser av Ohmtalschule kommer regelmessig forbi for prosjekter. For å utvide tilbudet utvikles også moduler for lærere som ønsker å eksperimentere. "Det handler om å vekke entusiasme for vitenskapelig arbeid," sier Lörracher strålende.