Et liv mellom kyr og hester: Horst Kochs reise gjennom tiden til ungdomsbyen

Et liv mellom kyr og hester: Horst Kochs reise gjennom tiden til ungdomsbyen

Neu-Ulrichstein, Deutschland - Et veldig spesielt gjensyn fant sted i Neu-Ulrichstein: 90 år gamle Horst Koch reiste tilbake til stedet for hans bevegelige barndomsminner med sin kone og venner. Her, i ungdomsbyen, hvor han jobbet som melking på 1950 -tallet, kom gamle historier til liv. Han husker fortsatt sin første dag i stallen: en ku forårsaket et pinlig uhell og presenterte 15-åringen med en stor utfordring. Men etter en kort tilbaketrekning og den oppmuntrende adressen til sin herre, kom han tilbake til jobb og sto opp til oppgavene sine.

Horst Koch, innfødte i Berlin, gikk gjennom en eventyrlig barndom, som til slutt førte ham til Neu-Ulrichstein. Her lærte han å melke fra hånden og tok ansvar som teamledere for de tunge hestene. Han rapporterer med et smil, som han lærte til tross for alle motgangene, og lærte melking og feltarbeidet. Stien hans førte ham senere til en karriere som melkemester og til slutt til den kjemiske industrien da melkemaskinene gjorde tradisjonelle yrker overflødige.

et liv i livet fullt av utfordringer

Maskineringer, hinder og mye hesteformet Kochs -ungdom. Da han fortsatt bodde i ungdomsbyen, tok han til og med på seg lovlige oppgaver og styrte små konflikter blant unge mennesker som ofte brøt reglene. Men han mistet aldri sin lidenskap for hester og jobben sin. Gjennom årene bygde han opp en gruppe ryttere og oppdaget verden av vestlig ridning, som omhandlet den til et hjerneslag året før.

Det nostalgiske besøket i Neu-Ulrichstein var ikke bare en retur til røttene, men ga også muligheten til å oppdatere gamle minner i Society of Loved Ones. Det gamle kuskedet eksisterer kanskje ikke lenger, men minnene fra de hardt arbeidende ungdommene og deres helt spesielle opplevelser vil forbli for alltid. Kochs livshistorie er et imponerende vitnesbyrd om hvor sterkt båndet for opprinnelse og vilje til å endre seg i livet kan være formativt.