Pensar los límites de la nueva era: ¿discriminación o orientación necesaria?
Pensar los límites de la nueva era: ¿discriminación o orientación necesaria?
La percepción social de la edad ha cambiado mucho en los últimos años. Si bien la edad se ve tradicionalmente como un número rígido en el pasaporte, se hace cada vez más evidente que la realidad es más compleja. La profesora socióloga Claudia Vogel de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Neubrandenburg y el profesor Harald Künemund de la Universidad de Vechta ahora están discutiendo cómo los límites de edad en la ciencia y la sociedad pueden definirse de manera más precisa y adecuada.
En suonda principal actual sobre el Congreso Gerontología y Geriátrico en Kassel, los dos expertos discuten que las categorizaciones de edad son a menudo problemáticas. Estos límites, ya sea el comienzo de la escolarización obligatoria o el límite de edad estándar para la referencia de pensiones, no solo pueden considerarse como discriminación, sino que también sirven como ayudas de orientación necesarias. Según Vogel, el comienzo de la alerta máxima a menudo se establece arbitrariamente en 80 u 85 años sin tener en cuenta las realidades individuales de la vida.
El papel diverso de los límites de edad
Un conocimiento central de los dos científicos es que los límites de edad cumplen diferentes funciones. Pueden servir como orientación y ser necesarios para determinar ciertas reglas sociales. Sin embargo, la discusión sobre los límites de edad no solo debe ser expulsado de consideraciones económicas. "Los límites de edad se negocian y adaptan continuamente", explica Vogel. Sin embargo, a menudo no se tiene en cuenta que también pueden servir a la protección de ciertos grupos de personas.
Künemund señala que determinar los límites de edad, como la escolarización obligatoria o la elegibilidad, es importante para garantizar la igualdad de tratamiento en la sociedad. Se trata de que las desventajas se pueden evitar a través de reglas claras. Ambos científicos abogan por que la investigación futura no debe centrarse en la edad del calendario. En cambio, tendría más sentido ver fenómenos de vida específicos, como los cambios cognitivos o el aislamiento social en las personas mayores.
El objetivo de este argumento es una visión diferenciada de la edad. Es importante para los dos científicos que los límites de edad no solo se perciban como una pista rígida, sino que se entienden en el contexto de la vida individual. Esto podría ofrecer una nueva perspectiva sobre el envejecimiento y los desafíos asociados.
sobre los científicos
La profesora Claudia Vogel ha celebrado la presidenta de la sociología y la investigación social cuantitativa en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Neubrandenburg desde 2021. Antes de eso, dirigió la base de vejez alemana y está activa en varios comités especializados. El profesor Harald Künemund, quien ha estado trabajando en la Universidad de Vechta desde 2006, investigó anteriormente la Universidad Libre de Berlín y se centra en la participación social de las personas mayores y la investigación sobre el envejecimiento.
Los dos expertos están de acuerdo en que es necesaria una discusión integral sobre los límites de edad para satisfacer las necesidades y realidades de la generación anterior. Estos diálogos no solo pueden dar impulsos importantes en la ciencia, sino también en la sociedad amplia. Para obtener más información, las consideraciones detalladas de los dos científicos se pueden encontrar, por ejemplo, en idw-online.de