Marmstorferi kool inspireerib 80 eduka koodinädalaga last!

Marmstorferi kool inspireerib 80 eduka koodinädalaga last!

Marmstorf, Deutschland - Marmstorfi koolis koodinädal oli silmapaistev üritus. Igal sügisel Euroopas üritatakse Euroopas inspireerida lapsi ja noorukit digitaalses maailmas. Sel aastal oli Marmstorfi kool Harburgi ainus põhikool, mis võttis sellest muljetavaldavast algatusest osa. Eelmisel teisipäeval ja kolmapäeval toimunud põnevas töötoas koges 80 õpilast koolieelikust neljandasse klassi, kui lõbus on avastada programmeerimise põhitõed.

Üritust juhtis pühendunud õpetaja Janina Schlemm, kes pakub koolis talentide kursust "esimest programmeerimist". Tema kolleegid ja kolm sama kursuse abistajat võimaldas see õpilastel suhelda digitaalse maailmaga. Töötuba pakkus lastele meelelahutuslikku ja loovat juurdepääsu programmeerimisoskustele, mis julgustas neid välja töötama meeskonnatöö ja probleemide lahendamise oskusi.

ülevaade programmeerimisest

Kriimustatud juunioride programmiga said lapsed oma esimesi samme mänguliselt astuda alates viieaastasest eluaastast. Neil oli võimalus luua oma interaktiivsed lood, mängud ja animatsioonid - ja ilma varasemate teadmisteta. Scratch Juniorit iseloomustab kasutaja -sõbralik liides, mis võimaldab väiksematel lastel olla loomingulised ja oma ideed rakendada. Põnev on näha, kuidas tehnoloogiline haridus võib nii vara alata.

Algselt oli sündmus mõeldud ainult 20 lapsele. Suure nõudluse tõttu suurendati suutlikkust 80 kohani ja sündmust pakuti kaks korda. See otsus räägib paljude laste huvide ja entusiasmist digitaaltehnoloogia vastu. Töötoa lõpus ei paistnud mitte ainult programmeerimisrakenduse rohelised naeratused, vaid ka väikeste programmeerijate nägusid, kes oma tulemusi uhkelt esitasid.

Marmstorfi koolis koodinädal on suurepärane näide sellest, milline tänapäevane õppimine praktikas välja näeb. See illustreerib programmeerimisteadmiste edastamise olulisust varases staadiumis ja uste avamise maailmale, mida tehnoloogia üha enam kujundab. Sellised sündmused on üliolulised, et edendada huvi rahapaja subjektide (matemaatika, arvutiteadus, loodusteadused ja tehnoloogia) vastu ning valmistada tulevasi põlvkondi seega ette digitaalse ühiskonna väljakutseteks.

Osalevad lapsed, kelle vanemad olid edusammudest entusiastlikud, näitasid suurt huvi edasise õppimise vastu. Paljud väljendasid soovi programmeerimise kohta rohkem teada saada ja oma oskusi laiendada väljaspool kooli. See pole mitte ainult töötoa eduka rakendamise märk, vaid ka järgmistes põlvkondades toimuva potentsiaali kohta.

Artikkel annab selle arengu kohta põhjalikuma ülevaate aadressil DetailsOrtMarmstorf, Deutschland