Revolucija na Melanchthonstrasse: Škola budućnosti sada počinje!

Revolucija na Melanchthonstrasse: Škola budućnosti sada počinje!

Melanchthonstraße, Bremen, Deutschland - Laura Materna, dinamična ravnateljica osnovne škole u Melanchthonstrasse, slijedi uzbudljivu viziju budućnosti učenja! Postoje sjajne slike i kreativni dizajni tlocrta iza plavih pin ploča koje su dio revolucionarnog pilot projekta. Bremenska obrazovna institucija testira inovativne koncepte koji bi mogli tradicionalno školovanje okrenuti naopako. Trenutno je odluka hoće li pouzdana osnovna škola biti pretvorena u školu koja je sve i dalje u suspenziji - Obrazovna uprava još nije dala konačno zeleno svjetlo. Ali ono što je u pitanju u Bremenu moglo bi revolucionirati učenje!

Revolucija mjesta učenja

U Maternovom konceptu, klasična učionica, jer znamo da je to već prošlost! Umjesto toga, stvoreno je otvoreno okruženje suradnje u kojem studenti mogu neovisno odlučiti gdje i kako uče. Borba se najavljuje na krutu strukturu klase, jer bi djeca trebala zajedno učiti u mješovitim skupinama i odrediti vlastiti tempo učenja. Genijalna ideja ili odvažni eksperiment? Velike su šanse da ćemo ovdje vidjeti školu sutra!

Osim toga, frontalne lekcije se ukidaju, a vremena dugog slušanja su stvar prošlosti. Umjesto toga, studenti bi trebali dobiti svoj novac vrijedno u autonomno orijentiranom pristupu učenja. S novim, kreativnim materijalima za učenje koji su dostupni u školi ili digitalno, možete samostalno apsorbirati znanje i prijaviti se u inovativnim projektima.

Budućnost bez stresa za ispitivanje

Kraj treseta i uzbuđenje tijekom ispita! U budućnosti bi se svaki student trebao provjeriti pojedinačno, tako da pritisak uobičajenog života pripada prošlosti. Svaki student može istražiti različita polja učenja vlastitim tempom. Polaže li ispit? Sjajno, od sljedeće teme! Postoje li poteškoće? Nema problema, prerađuje se. Ovaj revolucionarni pristup mogao bi značajno ublažiti svakodnevni školski život i olakšati učenje učenicima.

Širenje cijele njege ne samo da je izazov, već nudi i fascinantne mogućnosti za transformaciju školskih struktura. Senator obrazovanja Sascha Karolin Aulepp naglašava da ta vizija sa sobom donosi priliku za redizajniranje škole u društvu koje se stalno mijenja. Suradnja s lokalnim institucijama i udruženjima trebala bi omogućiti učenicima širi spektar znanja i iskustva i otpustiti tradicionalni školski život. Budućnost Melanchthonstrasse ne bi mogla biti svjetlija i inovativna!