Een tekort aan leraren in Marzahn-Hellersdorf: kansen en uitdagingen!

Een tekort aan leraren in Marzahn-Hellersdorf: kansen en uitdagingen!

Hellersdorf, Berlin, Deutschland - In Marzahn-Hellersdorf laat een verdeeld beeld zien: hoewel de bezette onderwijsposities op scholen aanzienlijk zijn toegenomen, is het gebrek aan leraren in de sociaal uitgedaagde gebieden van de regio nog steeds aanwezig. Het aandeel bezette posities van 80 tot 95,7 procent is verbeterd, met name op basisscholen. De situatie is ook aanzienlijk beter geworden op middelbare scholen, van 70 tot 91,3 procent. Op middelbare scholen is het bezette taaknummer zelfs 96,6 procent. Cathrin Braun, hoofd van het schooltoezicht van het district, presenteerde deze cijfers donderdagavond in het stadhuis. Ze benadrukte dat op dit moment alleen "misschien honderd plaatsen" leeg zijn, wat een vooruitgang is in vergelijking met het voorgaande jaar.

Deze positieve ontwikkeling gaat gepaard met verschillende uitdagingen. Hoewel het aantal studenten blijft stijgen en meer leraren worden gevraagd, wordt het duidelijk dat veel van de bezette posities worden ingenomen door leraren die niet voldoende zijn opgeleid. Het meldt dat talloze studenten tijdens hun studie beginnen te onderwijzen en dat steeds meer carrièrewisselaars in de klas komen. Deze mensen, die vaak uit volledig verschillende professionele velden komen, zijn vaak niet uitgerust met de noodzakelijke pedagogische kennis. Regina Kittler, lid van de linkergroep in BVV Marzahn-Hellersdorf, uitte zijn bezorgdheid dat meer carrièrewisselaars nu lesgeven als getrainde leraren op veel scholen. Dit probleem zal ook worden verlicht in een artikel van de Berliner Zeitung .

belangrijke verschillen in de schoolstructuren

Een opvallend kenmerk in het district zijn de hoge armoedecijfers die opvallen, vooral in de steden Hellersdorf en Marzahn-Nord. De behoefte aan extra financiering is hier ook bijzonder hoog, wat wordt weerspiegeld in de schoolonderzoeken. Cathrin Braun merkte op dat het gebrek aan leraren in de problematische districten bovengemiddeld is. Hoewel Mahlsdorf een grote vraag is naar leraren, zijn de scholen in Hellersdorf en Marzahn-Nord in de schaduw.

De uitdagingen ter plaatse kunnen niet over het hoofd worden gezien. In deze gebieden zijn veel studenten van niet -Duitse oorsprongstaal, wat resulteert in ernstige communicatieproblemen en noodzakelijke ondersteuningsmaatregelen. De ervaring van leraren laat zien dat de behoefte aan speciale ondersteuning in deze districten extreem hoog is, terwijl tegelijkertijd de toegang tot gekwalificeerde leraren beperkt is. Geregisseerd door de schoolautoriteiten zijn er inspanningen om de behoefte te dekken, maar vaak wordt het uurtafel ingekort en zijn transportlessen vaak niet voldoende gepland wanneer ze in de klas werken.

Tegelijkertijd is er een gevoel bij de leraren dat de woonsituatie in Marzahn-Hellersdorf is verbeterd. Het beeld van het district verandert langzaam en sommige schoolautoriteiten zijn begonnen samen te werken met woningcorporaties om leraren een appartement te bieden, waardoor het gemakkelijker wordt om nieuwe leraren te vinden. Het district heeft niet het meest opwindende nachtleven te bieden, maar biedt een leefbare omgeving met rustige buurten en betaalbare appartementen.

Over het algemeen wordt een langzamere maar constante vooruitgang in de strijd tegen het gebrek aan leraren getoond in Marzahn-Hellersdorf. Hoewel sommige scholen in de regio nog steeds enorme uitdagingen bestrijden, zijn er ook heldere plekken die hoop geven op een positieve ontwikkeling. De werving van leraren en het creëren van geschikte omstandigheden ter plaatse zal ook een cruciale rol spelen in de toekomst.