Una carenza di insegnanti in Marzahn-Hellersdorf: opportunità e sfide!

Una carenza di insegnanti in Marzahn-Hellersdorf: opportunità e sfide!

Hellersdorf, Berlin, Deutschland - In Marzahn-Hellersdorf, un quadro diviso mostra: sebbene le posizioni di insegnamento occupate nelle scuole siano aumentate in modo significativo, la mancanza di insegnanti nelle aree socialmente sfidate della regione è ancora presente. La percentuale di posizioni occupate dall'80 al 95,7 per cento è migliorata, in particolare nelle scuole primarie. La situazione è anche diventata significativamente migliore nelle scuole secondarie, dal 70 al 91,3 per cento. Nelle scuole superiori, il numero di lavoro occupato è persino del 96,6 per cento. Cathrin Braun, capo della supervisione scolastica del distretto, ha presentato queste figure giovedì sera nel municipio. Ha sottolineato che al momento solo "forse un centinaio di posti" sono vacanti, il che è un progresso rispetto all'anno precedente.

Questo sviluppo positivo è accompagnato da una varietà di sfide. Mentre il numero di studenti continua a salire e viene chiesto più insegnanti, diventa chiaro che molte delle posizioni occupate sono assunte da insegnanti che non sono sufficientemente formati. Riferisce che numerosi studenti di insegnamento iniziano a insegnare durante i loro studi e che sempre più cambiavalute di carriera stanno entrando in classe. Queste persone, che spesso provengono da campi professionali completamente diversi, spesso non sono equipaggiate con le conoscenze pedagogiche necessarie. Regina Kittler, membro del gruppo sinistro nel BVV Marzahn-Hellersdorf, ha espresso preoccupazione per il fatto che più cambiamenti di carriera ora insegnano come insegnanti addestrati in molte scuole. This problem sarà anche illuminato in un articolo del Berliner Zeitung .

Differenze importanti nelle strutture scolastiche

Una caratteristica sorprendente nel distretto sono gli alti tassi di povertà che si distinguono, specialmente nelle città di Hellersdorf e Marzahn-Nord. La necessità di finanziamenti aggiuntivi è anche particolarmente elevata qui, il che si riflette negli esami scolastici. Cathrin Braun ha osservato che la mancanza di insegnanti nei distretti problematici è al di sopra della media. Mentre Mahlsdorf ha una forte domanda di insegnanti, le scuole di Hellersdorf e Marzahn-Nord sono all'ombra.

Le sfide in loco non possono essere trascurate. In queste aree, molti studenti di linguaggio di origine non tedesco sono, il che si traduce in gravi problemi di comunicazione e misure di supporto necessarie. L'esperienza degli insegnanti mostra che la necessità di un supporto speciale in questi distretti è estremamente elevata, mentre allo stesso tempo l'accesso agli insegnanti qualificati è limitato. Diretto dalle autorità scolastiche ci sono sforzi per coprire la necessità, ma spesso il tavolo orario viene ridotto e le lezioni di trasporto spesso non sono sufficientemente pianificate quando si lavora in classe.

Allo stesso tempo, tra gli insegnanti c'è la sensazione che la situazione di vita in Marzahn-Hellersdorf sia migliorata. L'immagine del distretto sta lentamente cambiando e alcune autorità scolastiche hanno iniziato a collaborare con associazioni abitative per offrire agli insegnanti un appartamento, il che rende più facile trovare nuovi insegnanti. Il distretto non ha la vita notturna più eccitante da offrire, ma offre un ambiente vivibile con quartieri calmi e appartamenti a prezzi accessibili.

Nel complesso, un progresso più lento ma costante nella lotta contro la mancanza di insegnanti è mostrato in Marzahn-Hellersdorf. Mentre alcune scuole della regione combattono ancora enormi sfide, ci sono anche punti luminosi che danno speranza per uno sviluppo positivo. Il reclutamento di insegnanti e la creazione di condizioni adeguate in loco svolgerà anche un ruolo cruciale in futuro.