Crisis op middelbare scholen: leraren roepen dringend op tot sociaal werk op jongeren!

Crisis op middelbare scholen: leraren roepen dringend op tot sociaal werk op jongeren!

Freising, Deutschland - De perfecte wereld van middelbare scholen in het Freise District is in gevaar! Manfred Röder, de directeur van de Cathedral High School, dringt dringend aan op: psychologische afwijkingen bij studenten nemen toe en de oproep tot sociaal werk van jongeren wordt luider. Maar de hoop voor extra sociale opvoeders is gedempt, omdat de districtsraad de plaatsen afwijst. In plaats daarvan moet de administratie een kosten -neutraal voorstel ontwikkelen om de bestaande pool te gebruiken voor werknemers voor scholen.

De dringende behoefte aan sociaal werk op het jeugd werd vorig jaar duidelijk op een directeurconferentie. Pesten, uitsluiting en zelfs fysiek geweld onder de studenten zijn alarmerende problemen die worden versterkt door spanningen in het huis van de ouders. Claudia Theumer, hoofd van de Moosburg High School, maakt duidelijk dat leraren geen maatschappelijk werkers zijn en niet alleen de groeiende uitdagingen aan kunnen. De situatie escaleert en veel studenten slaan de school over vanwege angst en aanpassingsproblemen.

Economische hindernissen en creatieve oplossingen

De administratie erkent de noodzaak van sociaal werk op jeugd op middelbare scholen, maar de gespannen budgettaire situaties staan geen extra vrijwillige diensten toe. De vrije staat biedt financiële steun voor de inzet van volledige stroom, maar de permanente personeelskosten belasten ook het district. Het schoolmanagement heeft echter een oplossing voor kostenbesparende oplossing gevonden: als elk van de vijf middelbare scholen op een weekdag sociaal werk op jongeren zou kunnen aanbieden, zou dit niet alleen huishoudelijk neutraal zijn, maar ook snel geïmplementeerd. De administratie is nu van plan werknemers vrijwillig te implementeren en zal op 30 januari een overeenkomstig voorstel presenteren tijdens de vergadering van het Welzijnswelzijnscommissie.