Învățare democratică în școala primară: 18: 4 pentru noua regulă!

Învățare democratică în școala primară: 18: 4 pentru noua regulă!

Lichtenfels, Deutschland - În școala elementară Dr. Roßbach din Lichtenfels, s -a format un experiment interesant asupra democrației, care nu este de neegalat în Bavaria. Clasa 2B a luat parte recent la un proiect inovator care se află sub motto -ul „Cartier constituțional al unei ore”, o nouă inițiativă a Ministerului de Cultură și Educație a Statului Bavarian. Aceasta este o măsură care ar trebui să introducă activ elevii în elementele de bază ale democrației.

Prima experiență în acest context a dezvăluit un rezultat interesant: 18 până la 4, ceea ce face clar, pe măsură ce elevii reacționează la subiectele de participare. Astfel de experiențe nu sunt numai instructive, ci și cruciale pentru a dezvolta conștientizarea proceselor democratice într -un stadiu incipient. Proiectul arată că subiectul democrației nu poate fi transmis doar în contexte politice sau istorice, ci și în viața școlară directă.

un simbol creativ al democrației

Un element deosebit de izbitor al acestui proiect a fost Chameleon Ferdinun, care a fost plasat în locul de joacă al școlii. Cu o lungime impresionantă de doi metri de lemn, cu siguranță a atras atenția elevilor. Thomas Reich, consultantul pastoral de pe Obermain, a fost capul creativ din spatele acestei idei. Cameleonul simbolizează flexibilitatea și schimbarea - proprietăți care sunt importante nu numai pentru animale, ci și pentru înțelegerea democrației.

Integrarea unor astfel de abordări creative este apropiată de importanța participării și a participării într -un mod practic. Astfel de proiecte ar putea fi de pionierat pentru educația viitoare pentru democrație în școli și nu numai. Având în vedere provocările sociale actuale, medierea timpurie și inteligibilă a valorilor democratice este de mare relevanță.

Implementarea „trimestrului constituțional de oră” se dovedește a fi un pas important pentru a aduce subiectul într -un mod jucăuș, fără terminologie și teorii complexe. Într -o țară care ia piatra de temelie a democrației în serios, este esențial ca tinerii să fie familiarizați cu aceste valori.

Aceste inițiative culturale și politice, cum ar fi cele care au loc la Școala elementară Dr. Roßbach, nu numai că îmbogățesc școala, ci și întreaga comunitate în ceea ce privește înțelegerea și aprecierea proceselor democratice. Experiențele studenților și profesorilor din astfel de proiecte pot oferi impulsuri valoroase pentru metodele de predare viitoare și, astfel, contribuie durabil la promovarea democrației. Mai multe detalii despre lecția Democrației sunt într-un raport pe www.fraenkischerag.de citește.