Apprendimento democratico nella scuola elementare: 18: 4 per la nuova regola!

Apprendimento democratico nella scuola elementare: 18: 4 per la nuova regola!

Lichtenfels, Deutschland - Nella scuola elementare del Dr. Roßbach di Lichtenfels, si è formato un entusiasmante esperimento sulla democrazia che non ha eguali in tutta la Baviera. La Classe 2B ha recentemente preso parte a un progetto innovativo che è sotto il motto "quartiere costituzionale di un'ora", una nuova iniziativa del Ministero della cultura e dell'educazione dello Stato Bavarese. Questa è una misura che dovrebbe introdurre attivamente gli alunni nelle basi della democrazia.

La prima esperienza in questo contesto ha rivelato un risultato interessante: da 18 a 4, il che lo rende chiaro, mentre gli studenti reagiscono agli argomenti di partecipazione. Tali esperienze non sono solo istruttive, ma anche cruciali per sviluppare la consapevolezza dei processi democratici in una fase iniziale. Il progetto mostra che l'argomento della democrazia non può solo essere trasmesso in contesti politici o storici, ma anche nella vita scolastica diretta.

un simbolo creativo della democrazia

Un elemento particolarmente sorprendente di questo progetto è stato il camaleonte Ferdinun, che è stato collocato nel parco giochi della scuola. Con una lunghezza impressionante di due metri di legno, ha certamente attirato l'attenzione degli studenti. Thomas Reich, il consulente pastorale di Obermain, era la testa creativa dietro questa idea. Il camaleonte simboleggia la flessibilità e il cambiamento: proprietà che sono importanti non solo per gli animali, ma anche per comprendere la democrazia.

L'integrazione di tali approcci creativi si avvicina all'importanza della partecipazione e della partecipazione in modo pratico. Tali progetti potrebbero essere pionieristici per l'educazione futura per la democrazia nelle scuole e oltre. Alla luce delle attuali sfide sociali, la mediazione precoce e comprensibile dei valori democratici è di grande rilevanza.

L'implementazione del "quarto costituzionale di un'ora" si rivela un passo importante per portare l'argomento in modo giocoso senza terminologia e teorie complesse. In un paese che prende sul serio la pietra angolare della democrazia, è essenziale che i giovani abbiano familiarità con questi valori.

Queste iniziative culturali e politiche, come quelle che si svolgono presso la Dr. Roßbach Elementary School, non solo arricchiscono la scuola, ma anche l'intera comunità per quanto riguarda la comprensione e l'apprezzamento dei processi democratici. Le esperienze di studenti e insegnanti di tali progetti possono offrire impulsi preziosi per futuri metodi di insegnamento e quindi dare un contributo sostenibile alla promozione della democrazia. Maggiori dettagli sulla lezione della democrazia sono in un rapporto su www.fraenkischerag.de Leggi.