Rėmėjų skaitymas stiprina vaikus: kartu siekdami geresnių skaitymo įgūdžių!

Rėmėjų skaitymas stiprina vaikus: kartu siekdami geresnių skaitymo įgūdžių!

Berchtesgadener Land, Deutschland - Įsitraukus į pradinių klasių vaikų skaitymo rezultatus, savanorių skaitymo rėmėjai „Berchtesgadener“ žemėje yra įsipareigoję skatinti jaunus skaitytojus. Savanoriai palaiko vokiečių kalbos mokytojus, kad padėtų mažiesiems išmokti skaitymo įgūdžių. Neseniai mokant savanorių agentūros, skaitymo rėmėjai gavo vertingų įžvalgų apie mokymo programą ir praktinius patarimus, kurie padeda maksimaliai padidinti jūsų vertingą įtaką.

Pradinės mokyklos mokytojai Ulrike Schmid ir Miriam Schwarz pabrėžė jų mokymo skubumą, kad vėl būtų sutelkti dėmesį į skaitymą. „Remiantis PISA tyrimu, vokiečių studentų skaitymo įgūdžiai pablogėjo“, - sakė Schmidas. Skaitymas tampa „svarbiausiu prioritetu“, o specialios programos, tokios kaip „Filby Reading Training“, yra labai svarbios siekiant pagerinti studentų skaitymo įgūdžius. Skaitymo rėmėjai čia yra būtini, nes jie gali pasiūlyti individualią paramą, pritaikytą skirtingoms vaikų žinioms.

Įvairios medžiagos, skirtos skaityti linksmybes

Mokymai pateikė išsamią medžiagos, kurią naudoja mokytojai, apžvalga, kuri taip pat gali naudoti skaitymo rėmėjus. Skydinės lentelės, specialūs pratimai, skaitymo dažų lapai ir skaitymo takelių istorijos yra tik kelios iš daugelio kūrybinių galimybių, palaikančių skaitymo procesą. Renginys suapvalino plačią knygų lentelę su literatūros idėjomis ir parodė turimų išteklių įvairovę.

"Skaitymas sustiprina sielą", pabrėžė kalbėtojus. Rėmėjų skaitymo rėmėjai lemia indėlį į skaitymą ir vaikus džiaugsmą. Kaip vertinimo ženklą, skaitymo rėmėjai mokymo pabaigoje gavo rožę, kuri simbolizuoja svarbų jo vaidmenį kasdieniame mokyklos gyvenime. Kitas patobulintas mokymas pavadinimu „Skaitymo palapinė ir Lausch-Dragon: motyvacijos patarimai rėmėjams“ vyks lapkričio 28 d., Ketvirtadienį. Suinteresuotosios šalys gali susisiekti su Barbara Müller iš „Berchtesgadener Land“ savanorių agentūros.