Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe lädt vom 20. bis 22. September zu einer Fachtagung ein, die sich mit innovativen Ansätzen für den islamischen Religionsunterricht befasst. Diese Veranstaltung ist besonders, da sie eine Plattform für die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaftler:innen, Theolog:innen und Lehrer:innen bietet, um die Praxistauglichkeit neuer Konzepte zu erörtern. Die Tagung findet in Kooperation mit der Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft (Goethe-Universität Frankfurt) statt und wird von Bürgermeister Dr. Martin Lenz mit einem Grußwort eröffnet.
Im Fokus der Tagung steht die zentrale Frage: Welche neuen Ansätze für den islamischen Religionsunterricht sind praktikabel? Dies wird im Rahmen der Veranstaltung „Islamische Fachdidaktik im Diskurs“ umfassend diskutiert. Ziel ist es, Impulse für eine moderne und effektive Gestaltung des Religionsunterrichts zu setzen und wissenschaftliche Erkenntnisse direkt in die schulische Praxis zu integrieren.
Ein Austausch von Ideen und Methoden
Ulvi Karagedik, der Leiter des Instituts für Islamische Theologie und Religionspädagogik an der PHKA, betont die Bedeutung des Dialogs zwischen Wissenschaft und Unterrichtsalltag. „Erfolgreicher Unterricht entsteht, wenn Theorie und Praxis miteinander verknüpft werden. Ein angemessenes Bewusstsein für Methoden ist entscheidend, um den Bedürfnissen der Schüler:innen gerecht zu werden“, erklärt er. Karagedik ist Juniorprofessor und forscht unter anderem in den Bereichen Fachdidaktik und islamische Primärquellen.
Die Tagung selbst bietet eine Vielzahl von Sessions, die sich mit aktuellen Themen wie Korandidaktik, Genderdidaktik sowie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz im islamischen Religionsunterricht befassen. Renommierte Referenten werden ihre Ansätze vorstellen, darunter Karagedik, der erläutert, wie Online-Ressourcen in den Unterricht integriert werden können, und Prof. Dr. Bekim Agai, der die Bedeutung der islamischen Geschichte im Bildungsprozess thematisiert.
Teilnahme und Anmeldemöglichkeiten
Interessierte, die als Zuhörer:innen an der Fachtagung teilnehmen möchten, sind herzlich eingeladen, sich bis zum 15. September per E-Mail anzumelden. Die Teilnahme ist kostenfrei und stellt eine hervorragende Gelegenheit dar, sich über die neuesten Entwicklungen im Bereich des islamischen Religionsunterrichts zu informieren. Der detaillierte Programmablauf ist auf der Website der Hochschule zu finden.
Das Institut für Islamische Theologie und Religionspädagogik an der PHKA wurde 2008 gegründet und hat sich der Ausbildung von Lehrer:innen im Fach islamische Religion verpflichtet. Es bietet sowohl Bachelor- als auch Masterstudiengänge an und pflegt Kooperationen mit dem Land Rheinland-Pfalz, um muslimische Lehrkräfte gezielt zu unterstützen. Weitere Informationen zu den Studienangeboten sind auf der Internetseite der Hochschule zu finden.
Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe selbst ist eine angesehene Bildungseinrichtung, die nicht nur auf schulische, sondern auch auf außerschulische Bildungsprozesse fokussiert ist. Mit einem klaren Bekenntnis zu demokratischen Werten und der Integration digitaler Bildungsangebote ist die Hochschule ein zentraler Akteur in der Lehrerbildung und der Entwicklung innovativer Lehrmethoden.
– NAG
