Inclusion dans Heilbronn-Biberach: Les écoles se battent pour l'égalité des chances!

Inclusion dans Heilbronn-Biberach: Les écoles se battent pour l'égalité des chances!

Heilbronn-Biberach, Deutschland - Dans l'école primaire Heilbronn-Biberach, le sujet de l'inclusion devient un défi! Le recteur Sabine Görmez est passionné par la scolarité conjointe de tous les enfants, que ce soit avec ou sans handicap. "Nous voulons promouvoir tous les enfants, absolument", souligne-t-elle. Mais la réalité semble différente: l'école atteint ses limites et ne peut pas répondre à tous les besoins. Les sonneries d'alarme sonnent non seulement à Biberach, mais aussi dans d'autres écoles de la région.

La situation est précaire! Sur près de 190 étudiants, 45 ont des besoins spéciaux et seulement dix d'entre eux sont un éducateur spécial disponible pendant une heure par semaine. "Vous n'allez pas loin avec une heure", explique Görmez. L'école primaire exige une classe de plein air supplémentaire avec un éducateur spécial spécialisé pour offrir aux enfants le soutien dont ils ont besoin urgemment besoin. Les signaux positifs de l'autorité scolaire d'État à Heilbronn donnent l'espoir: "Une forme coopérative d'organisation peut être une bonne solution", explique le chef de l'Office Markus Wenz.

une grande souffrance pour toutes les personnes impliquées

La frustration parmi les enseignants grandit! Ils se sentent dépassés parce qu'ils ne peuvent pas rendre justice à tous les étudiants. "L'inclusion est actuellement associée à de grandes souffrances", explique Görmez. Les parents soutiennent le désir d'un cours d'extérieur spécial, car les enfants ne reçoivent pas le soutien auquel ils ont droit. "Les enfants n'obtiennent pas ce à quoi ils ont droit", critique Viviane Kalisch, présidente du Heilbronner Global Parish Council. Le long voyage en bus dans des centres éducatifs et consultatifs spéciaux (SBBZ) représente un fardeau supplémentaire pour de nombreuses familles.

L'éducation et la science de l'Union (GEW) prévient également: la qualité de l'inclusion dépend des ressources existantes. "Au moins dix heures d'éducation spéciale par semaine sont nécessaires", a déclaré le porte-parole de Gew, Harald Schröder. Markus Wenz, du bureau de l'école, admet que la situation du personnel est tendue et que des solutions sont urgentes. Le temps est invité, car la justice éducative pour tous les enfants doit être garantie!