Școlile vieneze de pe prăpastie: probleme germane pentru 50% din primii gradați!

Școlile vieneze de pe prăpastie: probleme germane pentru 50% din primii gradați!

Wien, Österreich - Situația alarmantă la școlile elementare din Viena asigură dezbateri politice violente. Karl Mahrer, șeful Wiener ÖVP, cere claritate după ce a publicat figuri înspăimântătoare despre abilitățile lingvistice ale începătorilor școlii. Ca exxpress , aproape 50 la sută din 22.103 începerea școlii din limba germană nu pot urma. Este deosebit de îngrijorător faptul că 72,1 la sută dintre copiii preșcolari, care consideră, de asemenea, ca începători ai școlii, sunt, de asemenea, clasificați ca extraordinar, pentru că au probleme masive germane. Mahrer descrie aceste statistici ca un scandal educațional și critică brusc administrația de educație condusă de Neos, care, în opinia sa

critici și contramocks

Conflictele dintre ÖVP și Neos continuă să escaladeze. Mahrer și purtătorul de cuvânt al educației, Harald Zierfuß, și-a prezentat inițiativele de îmbunătățire a finanțării germane într-un plan de șapte puncte, care, potrivit lui Mahrer, ar trebui să se asigure că toți copiii pot vorbi germană până la școală. Acuzați problema de a nu aborda problema la grădiniță și solicitați o îmbunătățire imediată a relației educaționale. Zierfuß a constatat că numărul de școlari elementari extraordinari s -a dublat literalmente de la întoarcerea a preluat funcția și că cei responsabili trebuie să acționeze în sfârșit.
Returnarea a combătut aceste acuzații, clarificând că vinovăția în domeniul educației este, de asemenea, în rândul guvernului federal, care este în mod clar susținut de finanțarea programelor de finanțare germane. Acest lucru a fost preluat și de SPö, care a criticat că Viena este tratată în mod nedrept în comparație cu alte state federale atunci când vine vorba de resursele pentru sprijinul lingvistic.

Provocarea finanțării germane este punctul central al dezbaterilor educaționale de la Viena. Măsurile propuse de Mahrer și Zierfuß nu numai că ar trebui să îmbunătățească situația în școli, ci și să implice mai mult grădinița. „Misiunea germană” inițiată de întoarcere prevede, de asemenea, diverse pași pentru a apropia abilitățile de limbă germană de copii. Cererile de schimbare rapidă și eficientă sunt mari - rămâne întrebarea dacă aceste poziții politice vor avea efectul dorit asupra abilităților lingvistice ale studenților vienezi.