Coalitieonderhandelingen: waarom 72 % van de burgers hen negatief ziet!

Coalitieonderhandelingen: waarom 72 % van de burgers hen negatief ziet!

Deutschland - De huidige situatie in Oostenrijk is alarmerend: een enquête toont aan dat de parlementaire partijen enorm vertrouwen onder de bevolking hebben verloren. Volgens de Lazarsfeld Gesellschaft evalueerde 72 % van de 1.000 onderzochte mensen de lopende coalitieonderhandelingen negatief - waaronder 56 %, de gesprekken zijn "zeer negatief". Onderhandelingen vinden slechts 10 % als positief. De ontevredenheid bij de kiezers van de FPö is bijzonder dramatisch, waar indrukwekkende 84 %van de respondenten de vorming van de regering als negatief beschouwen, gevolgd door de kiezers van de övp (59 %) en de SPö (60 %). Deze alarmerende cijfers werpen een zorgwekkende licht op de huidige politieke situatie in Oostenrijk, zoals oe24 gemeld.

regeringsvorming in Duitsland na de verkiezingen

Tegelijkertijd bevindt de Bundestag -verkiezing 2025 zich ook net om de hoek in Duitsland, en de vragen over overheidsvorming zijn al in de discussie. Na de verkiezing blijft de gevestigde federale overheid in staat om te handelen en zorgt ervoor dat Duitsland administratief blijft, zoals is uitgelegd op > bundes-regierung.de > bundes-regierung.de "Beheer van de federale overheid" heeft dezelfde bevoegdheden als een reguliere overheid, maar neemt meestal geen beslissingen die een toekomstige regering zouden binden.

De basiswet stelt de bestaande regering in staat om in functie te blijven tot de samenstellende bijeenkomst van de nieuwe Bundestag, die een soepele overgang moet garanderen. Desalniettemin is de druk op politieke partijen hoog om duidelijke coalitieonderhandelingen te leiden om kiezers de dringend noodzakelijke stabiliteit aan te bieden. Deze complexe processen laten zien hoe belangrijk publieke perceptie en vertrouwen in de politiek zijn voor toekomstige overheidsvorming. Beide landen staan daarom voor grote uitdagingen in het politieke landschap, zowel in de perceptie als in de realiteit van hun overheidseducatieprocessen.