Viena pradeda Mega puolimą: 500 naujų darbo vietų Vokietijos finansavimui!

Viena pradeda Mega puolimą: 500 naujų darbo vietų Vokietijos finansavimui!

Wien, Österreich - 2025 m. Balandžio 12 d. NEOS švietimo ministras Christophas Retonile pateikė išsamų Vokietijos finansavimo puolimą, kuris daugelį metų buvo didžiausias tokio pobūdžio. Šioje iniciatyvoje ypač naudinga Viena, nes nepaprastų mokinių pozicijų skaičius nuo 231 iki 521 yra daugiau nei dvigubai. Tai yra reikšmingas žingsnis link integracijos ir kalbos palaikymo, ypač mieste, kuriame daugiau nei 40 procentų visų nepaprastų Austrijos studentų eina į mokyklą.

Šios iniciatyvos finansiniai ištekliai padidėja iki 42,5 mln. Eurų per metus, o tai atitinka 23,7 mln. Eurų padvigubėjimą, palyginti su ankstesniais laikais. Vice merė Bettina Emmerling palaiko investicijas ir mano, kad tai yra svarbi švietimo priemonė Vienoje. Nerimą keliantis aspektas yra tas, kad beveik kiekvienas antrasis Venenos pradinės mokyklos vaikas turi kalbos palaikymą, kurį sustiprina faktas, kad daugiau nei pusė studentų kasdieniame gyvenime kalba skirtinga kalba.

CAP atšaukimas ir tolesni matai

Ankstesni federalinės vyriausybės finansiniai ištekliai buvo apriboti - reglamentas, kuris dabar panaikinamas. Apie 40 procentų visų papildomų pareigų yra paskirstoma Vienai, o laikinosios lėšos, kurios buvo skirtos dėl Ukrainos krizės, yra visam laikui užtikrintos. „Grįžimas“, kuris jau buvo padidėjęs kaip „Wiener Education City“ taryba, skirta kalbų palaikymui, nustato šį įžeidžiantį stiprią švietimo politikos ženklą, kad būtų daugiau galimybių, integracijos ir tikslinės paramos Vienos mokyklose.

Šie pokyčiai atitinka SWK rekomendacijas, kuriose 2024 m. Sausio 29 d. Paskelbė naujai imigrantų vaikų ir paauglių kalbinį švietimą. Šių grupių integracija apibūdinama kaip pagrindinė švietimo sistemos užduotis, taip pat Simone Oldenburg, Mechlenburgo ministras.

Kalbinio švietimo rekomendacijos

SWK rekomenduoja išsamias priemones tikslinei kalbai sustiprinti mokyklose. Tai apima įpareigojančios diagnozės įvedimą, kad būtų galima suvokti naujai imigravusių vaikų kalbinius reikalavimus. Be to, reikalingos sisteminės paramos priemonės, remiantis skirtingais šių vaikų kalbiniais ir profesiniais mokymosi reikalavimais. Tikslas yra užtikrinti ilgalaikę sėkmę per intensyvią kalbos skatinimą per pirmąsias dvejus metus ir palaipsniui įgalinti integraciją į įprastas klases.

Esminis šių rekomendacijų taškas yra poreikis apmokytiems mokytojams ir palaikomojo pagrindų reikalavimams. SWK siūlo sukurti pagrindinį kalbinio švietimo priemonės paketą, kurį gali lanksčiai pritaikyti mokyklos. Taip pat pagrindinis dėmesys skiriamas įrodymams pagrįsti pasiūlymai mokytojų kvalifikacijai kalbiniam švietimui, o tai pabrėžia šios srities specialistų svarbą.

Visų studentų, ypač naujai imigratuotų grupių, palaikymo ir švietimo poreikis yra vis svarbesnis. Dabartiniai žingsniai gali būti vertinami kaip pagrindiniai inkliuzinio ir labiau integruoto švietimo kraštovaizdžio blokai Vienoje ir už jos ribų.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie kalbinio švietimo svarbą ir atitinkamas rekomendacijas „https://www.bundestag.de/resource/Blob/6413A9BBBBBBB5F517171D060375EC6EBB/WD-8-011-16-PDF-DATA.PDF"> Bundestago dokumentacija šia tema.