SCOLCHAOS V LUDWIGSHAFEN: 40 prvošolcev mora ostati sedenje!

SCOLCHAOS V LUDWIGSHAFEN: 40 prvošolcev mora ostati sedenje!

Ludwigshafen, Deutschland - Obupni klici očeta iz Ludwigshafen poudarjajo nujni problem v nemškem izobraževalnem sistemu. Daniel Schwertner, ki deluje kot poslovodni direktor v gospodarstvu, izraža svojo frustracijo na LinkedInu o pretiravanju hčerke v šoli. "Nemški šolski sistem je pravkar pokvarjen," pravi. Njegova 12-letna hči, ki je v šestem šolskem letu, se ne mora ukvarjati le z matematiko in dvema tujih jezikih, ampak se tudi naučiti instrumenta-trobenta. Schwertner kritizira, da njegova hči sploh ne prejema temeljnega finančnega znanja, kot so davki in bančni računi. Te pomembne življenjske teme se pogosto naučijo le v vsakdanjem življenju, na primer z razpravami doma ali na družbenih medijih, kot je Tikok, kjer otroci izvedo več o financah kot v šoli. Ta kritična perspektiva deli tudi Sven Schumann, namestnik predsednika zavezništva "Ekonomska vzgoja Nemčija", ki zahteva celovito uvedbo finančnega izobraževanja v šolske lekcije, da bi prihodnjim generacijam predstavil potrebne veščine, ki jih potrebujejo za samostojno življenje. Mercury Reports .

Šokantne številke iz osnovne šole

Poleg frustracije staršev obstajajo tudi zaskrbljujoče novice Gräfenschule v Ludwigshafen: 40 prvošolcev mora tam ponoviti šolsko leto. Rektor Barbara Mächle opisuje to situacijo kot "zastrašujoče" in spozna, da imajo začetniki pogosto težave z nemškim jezikom in da veliko izobraževalnih družin prihaja iz izobraževalnih družin. Po Mächtle je Hemshof, okrožje z velikim deležem migrantov, osrednji vidik teh pritožb. Učenci se pogosto niso naučili potrebnih osnov za začetek šole, kar vodi do visokega ponovnega razmerja. Strokovnjaki, kot je Lars Lamowski iz Združenja za izobraževanje in izobraževanje (VBE), vse pogosteje zahtevajo, da je treba državno podporo šolam nujno izboljšati. Izzivi so ogromni, ker se naloge v šolah stalno povečujejo, ne da bi se zagotovili dovolj sredstev. Ti zaskrbljujoči pogoji niso osamljeni primer, ampak odražajo problem po vsej državi v mnogih nemških šolah. The