SchoolChaos Ludwigshafen: 40 pirmajiem greideriem ir jāsēž!

SchoolChaos Ludwigshafen: 40 pirmajiem greideriem ir jāsēž!

Ludwigshafen, Deutschland - Tēva izmisīgie zvani no Ludwigshafen uzsver steidzamu problēmu vācu izglītības sistēmā. Daniels Šveicers, kurš strādā par ekonomikas rīkotājdirektoru, pauž savu neapmierinātību par Linkedin par viņa meitas milzīgo skolu. "Vācijas skolu sistēma ir vienkārši salauzta," viņš saka. Viņa 12 gadus vecajai meitai, kura ir sestajā mācību gadā, ir jātiek galā ne tikai ar matemātiku un divām svešvalodām, bet arī jāiemācās instruments-trompete. Schwertner kritizē, ka viņa meita pat nesaņem fundamentālas finanšu zināšanas, piemēram, nodokļus un bankas kontus. Šīs svarīgās dzīves tēmas bieži tiek mācītas tikai ikdienas dzīvē, piemēram, diskusijās mājās vai sociālajos medijos, piemēram, Tikokā, kur bērni uzzina vairāk par finansēm, nevis skolā. Šai kritiskajai perspektīvai ir arī Svens Šūmans, alianses "Ekonomikas izglītības Vācijas" priekšsēdētāja vietnieks, kurai ir nepieciešama visaptveroša finanšu izglītības ieviešana skolas stundās, lai nākamajām paaudzēm nodotu nepieciešamās prasmes, kas tām vajadzīgas neatkarīgai dzīvei. Mercury ziņo .

šokējoši skaitļi no pamatskolas

Papildus vecāku neapmierinātībai ir satraucošas ziņas no Gräfenschule Ludwigshafen: 40 pirmajiem greideriem tur jāatkārto mācību gads. Rektors Barbara Mächtle šo situāciju raksturo kā "biedējošu" un saprot, ka iesācējiem bieži ir grūtības ar vācu valodu un ka daudzām izglītības ģimenēm nāk no izglītības ģimenēm. Pēc Mächtle teiktā, Hemshofs, rajons ar lielu migrantu daļu, ir šo sūdzību galvenais aspekts. Skolēni bieži nemācīja nepieciešamos pamatus skolas sākumam, kas noved pie augstas atkārtošanas koeficienta. Tādi eksperti kā Larss Lamovskis no Izglītības un izglītības asociācijas (VBE) arvien vairāk prasa, lai valsts atbalsts skolām steidzami būtu jāuzlabo. Izaicinājumi ir milzīgi, jo skolu uzdevumi vienmērīgi palielinās, neveicot pietiekamus resursus. Šie satraucošie apstākļi nav atsevišķs gadījums, bet atspoguļo valsts problēmu daudzās vācu skolās. The