Schoolchaos Ludwigshafenis: 40 esimest klassi õpilast peavad jääma istuma!

Schoolchaos Ludwigshafenis: 40 esimest klassi õpilast peavad jääma istuma!

Ludwigshafen, Deutschland - Ludwigshafeni isa meeleheitlikud kõned rõhutavad Saksamaa haridussüsteemis kiireloomulist probleemi. Daniel Schwertner, kes töötab majanduse tegevdirektorina, väljendab LinkedIni pettumust oma tütre valdava koolis. "Saksa koolisüsteem on lihtsalt katki," ütleb ta. Tema 12-aastane tütar, kes on kuuendal õppeaastal, peab mitte ainult tegelema matemaatika ja kahe võõrkeeltega, vaid õppima ka instrumenti-pasunat. Schwertner kritiseerib, et tema tütar ei saa isegi põhilisi finantsteadmisi, näiteks makse ja pangakontosid. Neid olulisi eluteemasid õpitakse sageli ainult igapäevaelus, näiteks kodu- või sotsiaalmeedia arutelude kaudu, näiteks Tikok, kus lapsed õpivad rohkem rahanduse kohta kui koolis. See kriitiline vaatenurk jagab ka alliansi "majandushariduse Saksamaa" aseesimehe Sven Schumanni, mis nõuab finantshariduse põhjalikku kasutuselevõttu kooli tundidesse, et edastada tulevased põlvkonnad vajalikud oskused, mida nad vajavad iseseisvaks eluks. elavhõberakendused .

algkooli šokeerivad numbrid

Lisaks vanemate pettumusele on ka Ludwigshafeni Gräfenschule'i murettekitavaid uudiseid: 40 esimest klassi õpilast peavad seal õppeaastat korrama. Rektor Barbara Mächtle kirjeldab seda olukorda kui "hirmutavat" ja mõistab, et algajatel on sageli raskusi saksa keelega ja et paljud hariduslikud pered pärinevad haridusperedest. Mächtle'i sõnul on nende kaebuste keskne aspekt, kus on suur rändajate osa, kus on suur rändajate osakond. Õpilased ei õppinud sageli kooli alguseks vajalikke põhitõdesid, mis põhjustab kõrge korduva suhte. Hariduse ja hariduse assotsiatsiooni (VBE) eksperdid nagu Lars Lamowski nõuavad üha enam, et riikide toetamist koolidele tuleb kiiresti parandada. Väljakutsed on tohutud, kuna koolides suurenevad ülesanded pidevalt, ilma et oleks piisavalt ressursse. Need murettekitavad tingimused ei ole isoleeritud juhtumid, vaid kajastavad paljudes Saksamaa koolides üleriigilist probleemi.