Oostenrijk Acts: Nieuw actieplan voor bedreigde Amerikaanse wetenschappers!

Oostenrijk Acts: Nieuw actieplan voor bedreigde Amerikaanse wetenschappers!

Österreich - Op 17 april 2025 zal Oostenrijk een nieuw actieplan presenteren om Amerikaanse studenten en wetenschappers te ondersteunen. Dit wordt gedaan tegen de achtergrond van de groeiende internationale bezorgdheid over de academische vrijheid in de Verenigde Staten, die onder druk staat gebracht door de maatregelen van de Trump -regering. Volgens Kleine zeitung Plannen om de Oostenrijks te ontwikkelen, vooral voor bedreigde studenten en academische universiteiten.

De minister van Wetenschap, Elisabeth Holzleitner, kondigde ook een novelle aan voor de University Organisation Act (UG), die de komende week voor een beoordeling moet worden gepresenteerd. Een centraal onderdeel van het plan is de uitbreiding van de "kansenwerving", waarin tot tien procent van de hoogleraren in de toekomst zonder aanbesteding kan worden toegekend. Dit is beperkt tot onderzoekers die in de Verenigde Staten werken.

Ondersteuningsprogramma's voor bedreigde academici

Holzleitner presenteerde ook bestaande programma's van het Science Fund FWF en de Academy of Sciences (ÖAW). Deze omvatten:

• "Esprit": voor onderzoekers aan het begin van hun carrière
• "Astra": voor geavanceerde postdocs
• "Academy Fellowships": voor hoog -rangschikkende onderzoekers
• "Berta Karlik-Fellowships": vooral voor vrouwen

Hoewel er geen extra fondsen zijn voor deze programma's, werd een nieuw beurzenprogramma genaamd "Studenten At Risk" gelanceerd. Ongeveer 50 bedreigde studenten, niet alleen uit de Verenigde Staten, zouden maandelijkse wetenschappers van 1.200 euro moeten ontvangen om de overstap naar een Oostenrijkse universiteit mogelijk te maken.

Holzleitner benadrukt dat Oostenrijk een veilige omgeving biedt met goede kaderaandoeningen voor wetenschappers en studenten in vergelijking met de VS. Informatie over de nieuwe maatregelen zal worden doorgegeven via een speciale subpagina van het "Euraxess" -platform en via deelnemende universiteiten. Tegelijkertijd wordt verwacht dat de universiteiten ook rekening moeten houden met noodzakelijke spaarmaatregelen.

Academische vrijheid in een internationale context

Academische vrijheid, een fundamenteel element van universitair onderwijs en onderzoek, omvat vrijheid en verantwoordelijkheden voor universiteiten, onderwijzend personeel en studenten. Historisch gezien heeft de term zijn wortels in de oude platonische academie en heeft zich door de eeuwen heen ontwikkeld. De invloed van soevereinen, religieuze dogma's en latere staatsinterventies heeft herhaaldelijk academische vrijheid in twijfel getrokken. Tegenwoordig is het essentieel dat universiteiten onafhankelijk kunnen handelen, een feit dat steeds belangrijker wordt vanwege de bestaande uitdagingen in landen als de VS.

Huidige gegevens van de Academic Freedom Index Toon alarmerende trends. In vergelijking met tien jaar geleden ondervonden 34 landen, waaronder de Verenigde Staten, een aanzienlijke daling van de academische vrijheid. Slechts acht landen konden in deze periode vooruitgang boeken. De evaluatie van de index houdt rekening met verschillende factoren om vrijheid, institutionele autonomie en de integriteit van de campus te onderzoeken en te onderwijzen.

In een wereldwijde context wordt de situatie in Oostenrijk gezien als een voorbeeld van een land dat ernaar streeft om academische vrijheden te bevorderen en tegelijkertijd in moeilijke tijden bedreigde academici te ondersteunen. Dit illustreert de belangrijke stap die Oostenrijk zet om niet alleen een veilige ruimte te bieden, maar ook internationale wetenschappers en studenten.