Ny uddannelsesmæssig Grätzl i hernaler: sammen for lige muligheder!

Ny uddannelsesmæssig Grätzl i hernaler: sammen for lige muligheder!

Hernals, Österreich - I hernaler kom ni skoler sammen med børnehaver og lokale faciliteter sammen i hernaler for at danne "Bildungsgrätzl hernaler". Dette trin er beregnet til at fremme forbedret netværk i distriktet og tilbyde kontinuerlige uddannelsesmæssige tilbud samt social støtte til børn og unge. Borgmesteren Bettina Emmerling understregede vigtigheden af sprogstøtte og stærke partnerskaber i distriktet, mens distriktschef Peter Jagsch understregede samarbejdet mellem skoler og uddannelsesinstitutioner. Michaela Dallinger fra Wien -uddannelsesdirektoratet beskrev initiativet som et værdifuldt bidrag til lige muligheder, der spiller en central rolle i social deltagelse.

Projektets motto "for god sameksistens" afspejler de involverede ambitioner om at skabe et fælles grundlag i et stadig mere forskelligt miljø. Et første højdepunkt var den flersprogede dag i februar, der blev arrangeret af Volkshochschule (VHS) Hernaler og "Balu & Du" -foreningen. Her var folkeskolebørn i stand til at lære forskellige sprog og kulturer at kende på en legende måde. De snart planlagte aktiviteter inkluderer forældre med fortolkning, en Grätzl-Rally for studerende og praktisk uddannelse for skolepersonalet.

Lige muligheder i uddannelsessystemet

Fusionen i hernaler er i forbindelse med den fjerntliggende diskussion om lige muligheder. Dette er formuleret som et centralt problem i mange politiske programmer. I 2017 betragtede 78 % af de undersøgte lige muligheder vigtige, uanset social oprindelse, køn eller afstamning, såsom bpb . Ikke desto mindre er der stadig store forskelle i uddannelsesmuligheder, især for børn fra lavere sociale klasser og med en migrationsbaggrund.

Uddannelse forstås ofte som nøglen til adgang til godt betalte erhverv. Undersøgelser viser, at børn fra socialt dårligt stillede familier presterer markant værre end deres kammerater fra velhavende omstændigheder. Der er især store forskelle i overgangsraten fra folkeskolen til gymnasier. IGLU -undersøgelsen i 2016 viser, at børn fra det øverste lag har næsten fire gange højere chancer for en gymnasningsanbefaling med de samme kognitive færdigheder.

uddannelsesmæssig ulighed og dens konsekvenser

Uddannelse af uddannelse har langt nåede konsekvenser for individuelle livskurser og for samfundet som helhed. Adgang til uddannelse og de tilknyttede muligheder påvirker ikke kun den professionelle karriere, men også indkomst, sundhed og social deltagelse. bpb indikerer, at reforms i uddannelsessystemet ofte undlader at bekæmpe disse mangler. Tidlig finansiering og støtte er afgørende for at sikre den samme adgang til uddannelse for alle børn.

Med 34 aktive uddannelsesmæssige Grätzln i Wien, inklusive den nyligt lancerede uddannelsesmæssige Grätzl i hernaler, gøres et forsøg på at øge uddannelsesmulighederne og fremme social deltagelse. I en social kontekst, hvor efterspørgslen efter lige muligheder og ydeevne er højere, kan denne nye model for netværk være et vigtigt skridt i den rigtige retning.