Kreativt marked: Skoler i Düsseldorf viser innovative ideer for fremtiden!

Kreativt marked: Skoler i Düsseldorf viser innovative ideer for fremtiden!

Torsdag fandt en spændende begivenhed sted i Quirinus-Gymnasium i Neuss: begivenheden, der handlede om kreativ læring, hædret 22 skoler fra Düsseldorf-regionen som "skoler i fremtiden". Disse skoler præsenterede et stort antal innovative projekter, der ikke kun integrerer de studerende, men også sigter mod bæredygtighed og selvforsyning. Disse omfattede frøkugler, hjemmelavet æblejuice fra vores egen skolehave og et vaskemiddel, der var lavet af Ivy. Selv en solovn bygget fra en pizzakasse var en del af præsentationerne.

Det kreative marked var en platform til at gøre de kreative ideer og engagementet fra eleverne og lærerne synlige. Ud over tildelingen af ​​skolerne blev tre ekstra -curricular netværk også hædret. Disse initiativer er en del af det statslige program for uddannelse til bæredygtig udvikling (BNE), der sigter mod at kombinere uddannelse og handling og involvere de studerende på innovativ og praktisk måde i læring.

Uddannelse for bæredygtig udvikling (BNE)

Konceptet om ESN fremmer en holistisk forståelse af uddannelse, der undersøger og opdager. De studerende giver ikke kun viden, men de lærer også, hvordan de aktivt kan bidrage til miljømæssig og ressourcebeskyttelse. Denne type læring sigter mod at uddanne den unge generation og støtte dem i deres udvikling til uafhængige og miljøbevidste individer.

Priserne er ikke kun anerkendelse for skoler, men også et tegn på vigtigheden af ​​bæredygtighed i uddannelse. Prisen skaber incitamenter, som andre skoler udvikler og implementerer lignende projekter. Fremgangsmådene er forskellige og spænder fra praktiske applikationer i skolegangen til kunstprojekter, der henleder opmærksomheden på miljøspørgsmål.

Udvekslingen mellem skoler og fritidsundersøgelser fremmer også samarbejde i regionen. Skoler kan lære af hinanden og videreudvikle deres metoder og koncepter. Sådanne netværk er afgørende for at sprede bæredygtige tilgange ikke kun lokalt, men også nationalt.

Projekterne, der opleves, viser tydeligt, hvordan skoler kreativt kan implementere uddannelsesmæssigt indhold og samtidig yde et bidrag til bæredygtig udvikling. Forbindelsen mellem teori og praksis er en nøgle til succes: studerende anvender deres viden i den virkelige verden, som beriger deres læring og fremmer deres sociale færdigheder.

Generelt var begivenheden et vellykket udtryk for mange mennesker og initiativer, der arbejder sammen om en fremtid, i uddannelse og bæredygtighed. Det forbliver spændende at se, hvordan denne bevægelse udvikler sig yderligere, og hvilke nye ideer der kommer fra skoler. Et andet skridt i den rigtige retning og et eksempel på, hvordan kreative løsninger kan bidrage til at klare fremtidige udfordringer,