AI w szkołach: Wyzwania i możliwości dla nauczycieli religijnych!

AI w szkołach: Wyzwania i możliwości dla nauczycieli religijnych!

Waldfischbach-Burgalben, Deutschland - Coroczna konferencja nauczycieli religijnych w szkołach zawodowych odbyła się 5 i 6 grudnia w centrum edukacyjnym Maria Rosenberg w Waldfischbach-Burgalben. Skupiono się na wybuchowych tematach, takich jak sztuczna inteligencja (AI) i ich wpływ na szkolenie zawodowe. W celu dyskusji istotne były pytania etyczne wynikające z integracji AI z klasą. Uczestnicy opracowali praktyczne jednostki dydaktyczne za pomocą programu CHATGPT, w którym chcieli zrozumieć zarówno możliwości, jak i wyzwania. Nauczyciele rozpoznali jasne granice tych technologii i podkreślili, że podatność na błędy systemów AI nie można ignorować, ponieważ decyzje ludzkie są niezastanowe, a także rpb-journal.de Obecne wyzwania w edukacji

Centrum edukacyjne stało się intensywnymi dyskusjami na temat przyszłego projektu formularzy nauczania i egzaminów. Analiza rozwoju technologicznego, szczególnie w kontekście mediów społecznościowych i medycyny, przedstawiła nauczycielom nowe wyzwania wykraczające poza umiejętności techniczne. W usługach, wspieranych przez Radę przedstawicielską, temat AI został jeszcze bardziej pogłębiony. Zastosowanie robota Nicholasa spowodowało sensację, ponieważ zostało to omówione w odniesieniu do wymiaru sprawiedliwości w kontaktach z ludźmi w niekorzystnej sytuacji. W swoim kazaniu Volker Sehy zaapelował o utrzymanie potrzeb wszystkich ludzi na pierwszym planie, które podkreśliły wybuchowość tego tematu, zgodnie z raportem BISTUM-SPEYER.DE

Na wydarzeniu omówiono różne podejścia, aby lepiej przygotować nauczycieli do korzystania z AI w edukacji. Dyskusje wykazały potrzebę innowacyjnych metod nauczania i potrzebę dostosowania systemu edukacji do transformacji cyfrowej. Rola AI w perspektywie długoterminowej pozostaje ekscytującym i trudnym pytaniem, które dotyczy nie tylko nauczycieli, ale także całego społeczeństwa.