AI in de klas: Schleswig-Holstein experimenteerde met nieuwe technologieën!

AI in de klas: Schleswig-Holstein experimenteerde met nieuwe technologieën!

Itzehoe, Deutschland - In Schleswig-Holstein ervaren studenten en leraren een revolutionaire verandering in de klas door het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI). Een modelproject van het ministerie van Onderwijs stelt leraren op tien scholen in staat om innovatieve AI -tools zoals een beeldgenerator en een chatbot in de klas te integreren. Studenten gebruiken deze technologieën niet alleen voor onderzoek, maar ook voor creatief ontwerp van leerinhoud. Met de hulp van een chatbot heeft een student een concept ontwikkeld voor een nieuwe laptop, speciaal voor onderzoekers in het regenwoud, toont de opwindende interface tussen technologie en onderwijs, zoals NDR gerapporteerd .

kansen en uitdagingen van AI in het dagelijkse schoolleven

De leraar Kerstin Karlsson benadrukt dat de AI haar lessen verrijkt door het in staat te stellen om intensiever voor individuele studenten zorgen te zorgen. Een student meldde dat hij sneller antwoorden van de chatbot krijgt dan van zijn leraar. Deze technologie biedt niet alleen snelle feedback, maar helpt ook bij het plannen van het plannen door materialen aan te passen aan het taalniveau van de studenten, zoals de gegevens van bildungsServer.de . Experts wijzen er echter op dat gegevensbescherming een belangrijke rol speelt en dat de leraren nog steeds kritisch moeten nadenken over het gebruik van AI.

Het project is een pionier voor het Duitsland -breed gebruik van AI in de onderwijssector, dat in februari zal uitbreiden naar 56 scholen. Dirk Johanßen, professor kunstmatige intelligentie, merkt op dat de rol van de leraren zou kunnen veranderen. In plaats van pure kennismakelaars kunnen ze zich ontwikkelen tot mentoren om de studenten te ondersteunen om AI op een verantwoorde manier te gebruiken. Desalniettemin blijft het belangrijk om de risico's van de technologie aan te pakken om ethische normen in de klas te handhaven.