AI az osztályteremben: Schleswig-Holstein kísérletezett az új technológiákkal!

AI az osztályteremben: Schleswig-Holstein kísérletezett az új technológiákkal!

Itzehoe, Deutschland - Schleswig-Holsteinben a hallgatók és a tanárok az osztályban forradalmi változást tapasztalnak a mesterséges intelligencia (AI) felhasználásával. Az Oktatási Minisztérium modellprojektje lehetővé teszi a tíz iskola tanárai számára, hogy innovatív AI -eszközöket, például képgenerátort és egy csevegési botot integráljanak az osztályba. A hallgatók ezeket a technológiákat nemcsak a kutatáshoz, hanem a tanulási tartalom kreatív tervezéséhez is használják. Egy chatbot segítségével egy hallgató kifejlesztett egy új laptop koncepcióját, különösen az esőerdők kutatói számára, megmutatja a technológia és az oktatás közötti izgalmas interfészt, például a ndr jelentett .

az AI lehetőségei és kihívásai a mindennapi iskolai életben

A tanár Kerstin Karlsson hangsúlyozza, hogy az AI gazdagítja a tanulságait azáltal, hogy lehetővé teszi az egyes hallgatói aggodalmak intenzívebb gondozását. Egy hallgató arról számolt be, hogy gyorsabban kap válaszokat a chat botból, mint a tanára. Ez a technológia nemcsak gyors visszajelzést kínál, hanem elősegíti az oktatás megtervezését azáltal, hogy az anyagokat a hallgatók nyelvi szintjéhez igazítja, mivel a bildungsserver.de.de adatai. A szakértők azonban rámutatnak, hogy az adatvédelem fontos szerepet játszik, és hogy a tanároknak továbbra is kritikusan kell tükrözniük az AI használatát.

A projekt úttörője a Németországnak az AI -ben az oktatási ágazatban, amely a következő február 56 iskolára terjed ki. Dirk Johanßen, a mesterséges intelligencia professzora megjegyzi, hogy a tanárok szerepe megváltozhat. A tiszta tudáskereskedők helyett mentorokká fejlődhetnek, hogy támogassák a hallgatókat az AI felelősségteljes használatához. Ennek ellenére továbbra is fontos a technológia kockázatainak kezelése az etikai előírások osztályban való fenntartása érdekében.

Details
OrtItzehoe, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)