REGOVAL CAMPALITA V INNVIERTEL: Školy a mateřské školy konečně!

REGOVAL CAMPALITA V INNVIERTEL: Školy a mateřské školy konečně!

Brunnenthal, Österreich - Sociální podnik Acker Rakousko zahájilo projekt „Ackern in Innviertel“ a působí pro školy a mateřské školy v regionech Oberinnviertel-Mattigtal, uprostřed Innviertel a Sauwald Pramtal. Tento inovativní vzdělávací projekt podporuje porozumění udržitelnému zemědělství s programy pro školy a oblasti pro mateřské školy. Podle meinverzirk , musí být podporována, když vytvářejí zeleninu, s praktickými typy, s praktickými typy, s praktickými typy, s praktickými typy, s praktickými typy, s dětmi s praktickými typy, s dětmi, s dětmi, s více než 30 Zelenina, se kterou se má vypořádat.

Tři -letý program nabízí nejen umístění učení přístup k dětskému plánu kultivace, ale také zahrnuje doprovodné polní trenéry. Účastníci navíc těží z více než 600 připravených vyučovacích jednotek na platformě digitálního vzdělávání, což činí učení na poli vzrušující a rozmanité. Vzhledem k tomu, že projekt byl v posledních letech úspěšně implementován na více než 1 800 učebních místech v oblasti DACH, Acker Rakousko považuje velký potenciál k zakotvení udržitelného vzdělávání v Innviertel, jak .

Síť pro udržitelný rozvoj

Iniciativa vytváří síť, která nejen organizuje workshopy na témata udržitelné výživy a zemědělství, ale také umožňuje exkurze a externí workshopy pro zúčastněné instituce. Cílem této rozsáhlé podpory je podporovat udržitelné postupy a hlubší pochopení původu našeho jídla. „Výměna a společná zkušenost představují velkou přidanou hodnotu,“ zdůraznili odpovědní vedoucí vedoucí společnosti Innviertel.

Dalším silným partnerem v tomto projektu je Sparksse Upper Rakousko, které projekt finančně podporuje, a tak výrazně podporuje jeho implementaci. Pro zainteresované školy a mateřské školy existuje možnost zaregistrovat se prostřednictvím webových stránek zeleninových polí.at a Ackerracker.at nebo přímo od Hanna Edelmann na h.edelmann@acker.co.

Details
OrtBrunnenthal, Österreich
Quellen