Joy Day for Inclusion: 3 millioner euro for barn med nedsatt funksjonsevne!

Joy Day for Inclusion: 3 millioner euro for barn med nedsatt funksjonsevne!

Wien, Österreich - 26. mars 2025 bestemte Wien kommunestyret seg for å forbedre utdanning av tidlig barndom. Dette ble ansett som et avgjørende skritt mot å skape mer helbredende utdanningsgrupper for barn med nedsatt funksjonsevne. Spö Children's and Family -talsmannen Marcus Gremel beskrev denne dagen som "Freudentag for Elementary Education". Sammen med Spö Training -talsmannen Jörg Neumayer, ønsket Gremel velkommen til initiativet, som er rettet mot behovene til barn med høye støttebehov og lover en betydelig forbedring i språkstøtte, kvalitet og antall steder.

Det nye programmet sørger for finansiering av 3 millioner euro. Dette er ment å foreslå private transportører for å skape nye kurative utdanningssteder. Målet er å sikre et behovsbasert, inkluderende utdanningstilbud og dermed styrke sameksistensen i utdanning. Gremel la vekt på viktigheten av barnehage som den første utdanningsinstitusjonen og som et deltakelsessted, der hvert barn kan ha verdifulle erfaringer uavhengig av ferdighetene hans.

Inkludering versus integrasjon

Temaet for inkludering i utdanning av tidlig barndom forveksles ofte med begrepet integrasjon. Integrasjon betyr at barn med økte støttebehov er integrert i et eksisterende system som ikke tilpasser seg fleksibelt. I denne sammenhengen tilbyr integrerende barnehagesentre fordelen som alle barn, uavhengig av ferdigheter, kan lære og dra nytte av hverandre. De styrker selvtillit og aksept av barna.

derimot, er inkluderingen som tar sikte på å tilpasse rammeforholdene til alle barns behov. Det opprettes et fleksibelt system der individuelle behov kan fremmes optimalt. Disse justeringene skaper et miljø der alle barn føler seg bra og mangfold i kultur, opprinnelse og språk blir oppmuntret. Dette blir sett på som essensielt for samfunnet og toleransen, som fuehe-chägchägte.