Digitale competentie voor kinderen: nieuwe app van het Wenen Youth Rode Kruis!

Digitale competentie voor kinderen: nieuwe app van het Wenen Youth Rode Kruis!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - In een tijd waarin digitale media alomtegenwoordig zijn, speelt het promoten van mediageletterdheid een cruciale rol in het onderwijs. Het Wenen Youth Rode Kruis heeft nu een app ontwikkeld om studenten te ondersteunen in dit belangrijke leerproces. "In een wereld waarin digitale media ons dagelijks leven vormen, is het bevorderen van mediageletterdheid een centrale taak van onderwijs," zei Daniel Kaspar, hoofd van de Wenen Youth Rode Kruis. Hij benadrukt dat het essentieel is om informatie kritisch in twijfel te trekken en op verantwoorde wijze om te gaan met digitale inhoud, vooral in tijden van nepnieuws en desinformatie. De app stelt leraren in staat om praktische leermogelijkheden te creëren die rechtstreeks in schoollessen kunnen worden gebruikt.

met de nieuwe app voor media -geletterdheid

De app, die nu beschikbaar is in alle app -winkels, stelt studenten in staat om hun eigen bijdragen te maken en te uploaden naar een content management -systeem nadat een leraar ze heeft gecontroleerd in termen van inhoud. Dit creëert een informatieforum ontworpen door studenten voor studenten. Dit bevordert niet alleen creatieve ontwikkeling, maar ook het kritische onderzoek van informatie. Volgens een rapport van democratiecentrum.org , zijn mediacompetenties cruciaal om verantwoordelijk te kunnen handelen in de dichte online informatie. Studenten moeten leren bronnen te herkennen en te classificeren om de aangeboden inhoud te kunnen behandelen.

Het gebruik van digitale media is een dagelijks onderdeel van hun leven, vooral voor de jongere. Statistieken tonen aan dat 50 % van 6 tot 13 -jarigen en 94 % van de 12 tot 19 -jarigen al een smartphone hebben. Deze trends illustreren de dringende behoefte om specifiek mediageletterdheid in de klas te verankeren. Het schoolonderwerp "digitaal basisonderwijs" was daarom al geïntegreerd in het curriculum van secundair niveau I in 2018/19 om studenten beter voor te bereiden op de uitdagingen van de digitale wereld.