Onderwijs is het recht van elk kind: een oproep om te handelen op de Werelddag van de mensenrechten!

Onderwijs is het recht van elk kind: een oproep om te handelen op de Werelddag van de mensenrechten!

Vishakhapatnam, Indien - Op 10 december zal de Werelddag van de mensenrechten worden gevierd, en het is een cruciaal moment om de aandacht te vestigen op het recht op onderwijs. Ondanks internationale aandacht, zijn 251 miljoen kinderen wereldwijd zonder opleiding en verlaat 650 miljoen hun training zonder diploma. Deze alarmerende cijfers werden gepubliceerd in het UNESCO World Education Report. Reinhard Heierer, directeur van de Jeugd van de Oostenrijkse ontwikkelingsorganisatie, legde uit dat veel kinderen, vooral in de landen van Global South, geen toegang hebben tot basisonderwijs. "Onderwijs is een mensenrecht en elk kind heeft recht op onderwijs!" Emphasized Heiererer and demands both support and donations to implement school projects in emergency regions in order to give disadvantaged children a chance of a better life, such as OTS

Onderwijs als een sleutel tot het overwinnen van armoede

Heiererer, die onlangs educatieve projecten in India bezocht, sprak over de verschillende programma's die variëren van middaglessen voor kinderen in slechte kwartalen tot beroepsopleidingscentra. Veel van deze kinderen komen uit gezinnen wiens ouders onder enorme druk moeten werken om de eindjes financieel aan de eind te laten komen. "De mogelijkheid om te leren lezen, schrijven en rekenen geeft de kinderen de kans op een beter leven," zei Heiererer, verwijzend naar de initiatieven zoals "Beach Blossom", die kinderen van sociaal achtergestelde gezinnen de noodzakelijke voorbereiding op schoolbezoek bieden, dat in de afgelopen 20 jaar meer dan 1.000 kinderen heeft geprofiteerd.

Wat jonge mensen vaak op school ontmoeten, is stress en druk om te presteren. Volgens een enquête ervoer 68 procent van de 14- tot 21-jarigen deze negatieve aspecten in het dagelijkse schoolleven, hoewel 57 procent geloofde dat ze nuttige kennis hebben geleerd. Dit gemengde record onthult de uitdagingen waarmee studenten worden geconfronteerd. Evenzo voelt een groot deel van de studenten zich niet in staat om actief deel te nemen aan het ontwerp van hun school, wat duidt op grote tekorten in het onderwijssysteem. Dit werd aangetoond door de bpb Dat zou meer moeten zijn dan alleen leerlocaties.