Satraucoši apstākļi Vīnes skolās: pārtraukt skolotājus, aug vardarbība!

Satraucoši apstākļi Vīnes skolās: pārtraukt skolotājus, aug vardarbība!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Vardarbība Vīnes skolās sasniedz satraucošas proporcijas, savukārt atbildīgie, ieskaitot izglītības pilsētas padomes locekļu atgriešanās un izglītības direktoru, ir zaudējumi situācijai. Pašreizējā situācijā skolotāji jūtas arvien satriekti un ziņojumi par agresīvas izturēšanās palielināšanos pat deviņu gadu vidū. Vīnes FPö kluba direktors un izglītības pārstāvis Maksimilians Krauss bija sašutis par vardarbības novēršanas pasākumu trūkumu un nepietiekamu atbalstu skolotājiem. Pašlaik jums ir tikai 14 lappušu rokasgrāmata, kas izturas pret ambivalenci, strādājot ar studentu atjaunošanu, bet nav skaidru stratēģiju, ja šīs pieejas nav augļu. "Nav iedomājams, ka arvien vairāk pamatskolas skolotāju atzīst viņu kalpošanu," saka Krauss, kurš norāda uz steidzamību par vardarbības novēršanas steidzamību, kas jāizstrādā ekspertiem, kā arī nepieciešamību novērst vardarbīgos skolēnus prom no skolām, piemēram, ots.at ziņots.

Slikta apmācība skolotāju apmācībā

Papildus satraucošai vardarbībai skolotāju apmācībā ir arī nopietnas problēmas. Skolotāju apmācība diez vai tika regulēta līdz 18. gadsimtam, un mācības bieži rīkoja nekvalificēti cilvēki. Tikai 1771. gadā tika dibināta parastā skola Vīnē, kurai vajadzētu apmācīt skolotājus. Reformas ir uzsāktas gadsimtu gaitā, bet standarti bieži palika nepietiekami. Neskatoties uz pastāvīgu attīstību skolotāju apmācībā, kas beidzot noveda pie izglītības universitāšu izveidošanas, pašreizējie notikumi liecina, ka izglītībā ieguldītie centieni nav pietiekami, lai apgūtu izaicinājumus, kuru priekšā skolotāji atrodas Vīnes skolu priekšā, jo Krauss pieprasa, lai vecākiem būtu pienākums, un liek domāt, ka tikai tiem, kas saskaras ar savām izglītības saistībām, būtu jāturpina būt tiesībām uz ģimenes pabalstu un bērna pabalstu. Tas varētu būt ilgtspējīga risinājuma atslēga pieaugošajiem konfliktiem Vīnes skolās un norāda uz visaptverošu priekšstatu par pašreizējiem izaicinājumiem izglītības ainavā. Skolotāju apmācības attīstība un telpiskie un institucionālie apstākļi steidzami jāsaskaņo ar studentu un skolotāju patiesajām vajadzībām.