Hälyttävät olosuhteet Wienin kouluissa: Lopeta opettajat, väkivalta kasvaa!

Hälyttävät olosuhteet Wienin kouluissa: Lopeta opettajat, väkivalta kasvaa!

Väkivalta Wienin kouluissa saavuttaa huolestuttavia mittasuhteita, kun taas vastuussa olevat, mukaan lukien koulutuksen kaupunginvaltuutettu paluu- ja koulutusjohtaja, ovat tilanteen tappiossa. Nykyisessä tilanteessa opettajat tuntevat yhä enemmän hukkua ja raportteja aggressiivisen käyttäytymisen lisääntymisestä, jopa yhdeksän vuoden keskuudessa. Wien Fpö -klubin johtaja ja koulutuksen tiedottaja Maximilian Krauss oli järkyttynyt väkivallan ehkäisyn toimenpiteiden puute ja opettajien riittämätön tuki. Tällä hetkellä sinulla on vain 14-sivuinen opas, joka kohtelee ambivalensseja opiskelijoiden rensiointien kanssa, mutta ei selkeitä strategioita, jos nämä lähestymistavat eivät hedelmää. "On käsittämätöntä, että yhä useammat ala -asteen opettajat tunnustavat palvelunsa", sanoo Krauss, joka viittaa väkivallan ehkäisyn kiireellisyyteen, jonka asiantuntijoiden tulisi kehittää, ja tarve pitää väkivaltaiset oppilaat poissa kouluista, kuten ots.at Raportoitu.

Huono koulutus opettajien koulutuksessa

Väkivallan huolestumisen lisäksi opettajien koulutuksessa on myös vakavia ongelmia. Opettajien koulutusta ei tuskin säännelty 1800 -luvulle saakka, ja käyttämättömät ihmiset pitivät usein oppitunteja. Vasta vuonna 1771 perustettiin normaali koulu Wienissä, jonka pitäisi kouluttaa opettajia. Uudistukset on aloitettu vuosisatojen ajan, mutta standardit olivat usein riittämättömiä. Huolimatta opettajien koulutuksen jatkuvasta kehityksestä, joka lopulta johti koulutusyliopistojen perustamiseen, nykyiset tapahtumat osoittavat, että koulutukseen sijoitetut ponnistelut eivät riitä hallitsemaan haasteita, joiden edessä opettajat seisovat Wienin koulujen edessä, kuten Krauss vaatii, että vanhemmilla on velvollisuus, ja ehdottaa, että vain niiden koulutusvelvoitteidensa kohdalla olisi edelleen oltava oikeutettuja perhelatoihin ja lastenetuihin. Tämä voi olla avain kestävään ratkaisuun Wienin koulujen kasvaviin konflikteihin ja osoittaa kattavan kuvan koulutusmaiseman nykyisistä haasteista. Opettajien koulutuksen ja alueellisten ja institutionaalisten olosuhteiden kehittäminen on kiireellisesti koordinoitava opiskelijoiden ja opettajien todellisten tarpeiden kanssa.