Jaunie skolotāji Tirolam: 22 absolventi svin savu maģistra grādu!

Jaunie skolotāji Tirolam: 22 absolventi svin savu maģistra grādu!

Pädagogische Hochschule Tirol, 6020 Innsbruck, Österreich - Tiroles centrā 2025. gada 2. janvārī spīdēja jauna skolotāju paaudze. Tiroles izglītības universitātes svētku aktā 22 absolventi tika svinīgi absolvēti no maģistra grāda maģistra grāda pamatizglītībā. Pasākums, kuru atvēra rektora Regīna Mathija, ne tikai kalpoja absolventam, bet arī uzsvēra mākslīgā intelekta (AI) nozīmi izglītības jomā, kā uzsvēra izglītības zinātnieks Maikls Šratzs. "Mēs ļoti lepojamies ar saviem absolventiem: iekšpusē, kuri šodien ir ieguvuši izglītības maģistra grādu," sacīja viceprektors Gregors Örlijs un mudināja viņu risināt savu jauno lomu sabiedrībā.

Mācīšanas nākotne

Gandrīz visi absolventi jau ir atraduši darbu Tiroles skolās, kas uzsver viņu saistību nozīmi un steidzamību izglītībā. Papildus galvenajam pedagogam: iekšpusē 2022. gada 14. oktobrī tika pagodināti 27 jaunie skolotāji. Ceremoniālā ceremonija veido mūziku un slavēšanas runas apstiprināja skolotāja profesijas galveno lomu: "Izglītība zināšanu sabiedrībā ir Conditio sine qua non," sacīja rektors Mathijs. Vice -ratiņi Margit Raich uzsvēra vērtīgo pieredzi, ko absolventi ir ieguvuši, un novēlēja viņiem visus panākumus, realizējot savus profesionālos sapņus.

Universitāte ir izveidojusi spēcīgu ainu, kurā absolventi sauc par "arhitektu: funkcionējošā sabiedrībā". Šīs pilnvaras attiecas ne tikai uz nodarbībām, bet arī uz visiem dzīves kontekstiem. Skolotāji tagad tiek uzskatīti par galvenajiem digitālās izglītības satricinājumu dalībniekiem, kā uzsver absolvente Verena Maria Steiner no Līčes. Ikviens, kurš ir beidzis slieksni, ir svarīgs jauns laikmets izglītībā un darbā.

Šie izcilie absolventi: ar savām zināšanām un prasmēm Tiroles mācīšanas un izglītības nākotne aktīvi palīdzēs veidoties, kam ir liela nozīme sabiedrībai, jo labi apmācīti skolotāji ir atbildīgas izglītības mugurkauls. Tātad ceļš ir bruģēts novatoriskai un nākotnē orientētai pedagoģijai.