Új iskolai projekt a kedvencekben: A lakosok tiltakoznak az épület ellen!

Új iskolai projekt a kedvencekben: A lakosok tiltakoznak az épület ellen!

Neilreichgasse 126, 1100 Wien, Österreich - Bécsben új általános iskola létrehozását tervezik mintegy 500 tanuló számára a Neilreichgasse 126 -ban (kedvencek), amely a lakosok erőszakos ellenállásának köszönhető. A közeli Otto Probst település lakosai attól tartanak, hogy az iskolai munkán keresztül növekszik a forgalom, a zajszennyezés és a környezeti problémák. Különösen a védett állatfajok, köztük hörcsögök és denevérek jelenlétét a lakosok a projekt elleni érvként sorolják fel. Ezeket az aggodalmakat részletesen megvitatták a "Today" újságban, és a gyermekek lejátszásának zajáról szóló vita, amely hamarosan a mindennapi helyzet része lehet, most már teljes lendületben van. Egy olvasó Niki Glattauer oszlopíróhoz fordult, és a vita perspektívájának megváltoztatására szólított fel: "Mennyire szomorú ez? A beszélő gyermekek nem zaj, hanem élnek!"

Student Színház lelkes a közönségről

Miközben a bécsi elmék felmelegednek, a Prenzlauer Diesterweg Általános Iskola hallgatói az Uckseehalle -ban lelkesedést mutattak. A "The Diótörő Hannes" zenei előadásukkal állandó ovációkat és sok tapsot betakarítanak. Anne Obermeyer igazgatónő kifejezte büszkeségét a hallgatói tehetségeiben, akik ötödik alkalommal hoztak be egy házba tartozó zenei produkciót. Ronald Lewin, a nyugdíjba vonuló Ronald Lewin irányítása alatt, aki a zenét és a szövegeket komponálta, 40 gyermek megmutatta képességeit. A történet a barátságról, a bizalomról és az élet apró dolgairól szól, amelyeket nem tudsz megvásárolni.

Az igazgatóság hangsúlyozta, hogy az ilyen projektek elősegítik a közösséget, és segítik a fiatal művészeket, hogy magukon túl növekedjenek. Az iskola szinte minden diákja részt vett az előkészületekben, és az iskolai támogatási szövetség mind szervezeti, mind pénzügyi szempontból is támogatta az előadást. Ezenkívül a barlineki lengyel partneriskola tanulói vendégek voltak, amelyek hangsúlyozták az interkulturális éghajlatot. Ezek a bécsi és prenzlau történetek megmutatják, hogy mennyire fontos az oktatási intézmények mind a gyermekek, mind a közvetlen környezet számára, még akkor is, ha a vélemények néha különböznek egymástól. Az új iskolai kiállításról folytatott megbeszélésekként az oktatási intézmények felépítése gyakran hevesen ellentmondásos téma, míg a Prenzlau kis művészei pozitív akcentusokat állítottak fel.