A Cloppenburgi hallgatók megtanulják a kommunikációt a VR szemüvegekkel!

A Cloppenburgi Szakmai Iskolák (BBS) innovatív megközelítéssel járnak a tanulás jövőjébe, és a jövőben a Virtuális valóság (VR) szemüveget használják az osztályban. A projekt célja a hallgatók kommunikációs készségeinek fejlesztése. A projektet a Cloppenburg kerület, a két iskola, a BBS AM MuseumSdorf és a BBS Technik támogatja, mindegyik 15 VR szemüveggel. Az iskolák a „Virtuális Kommunikációs Központ” projekt részét képezik, amelyet a BBS Wechloy kezdeményezett Oldenburgban. Hét iskola vesz részt ebben a projektben.

A projekt fő célja a hallgatók kommunikációs és prezentációs készségeinek javítása. A virtuális prezentációk és interjúk képzésével a hallgatóknak növelniük kell kifejezőképességüket és önbizalmukat. A VR technológiát a nyelvek megtanulására és a gyakorlati forgatókönyvek szimulálására is használják. A projektpartner az Osnabrück Vreedback cég, amely speciális VR képzési szoftvert fejlesztett ki. Ennek a szoftvernek fel kell készítenie a hallgatókat a modern munkavilág követelményeire.

Interaktív tanulási tapasztalatok

Egy kiindulási rendezvényen Ludger Bockhorst, a BBS AM Museumsdorf osztályvezetője és Peter Trenkamp a BBS Technik-től megkapta a VR szemüveget. A hallgatóknak lehetősége van realisztikus tapasztalatok megszerzésére és részletes visszajelzések kapására. A VR alkalmazások lehetővé teszik az ezután elemzett beszélgetések virtuális szakaszát és rögzítését. A hangsúly az olyan szempontokra, mint a nyelvtan, a szókincs, a szavak kitöltése, a testbeszéd és a szemkontaktus. Az interaktív játékok alapján a hallgatókat fokozatosan bevezetik a technológiába, hogy felkészítsék őket a valódi kihívásokra.

Az elkövetkező hónapokban a további igényeket is meg kell határozni, és a koncepciót és a technológiát folyamatosan fejlesztik. Ez a projekt fontos lépést jelent a Cloppenburg kerületi oktatás digitalizálásához.

Ezen innovatív megközelítés mellett a BBS Wechloy és partnerét, Vreedback -t a berlini Osnabrück -től a Comenius Edumedia Siegel 2024 -ben kapta. A díjat a Pedagógia, Információ és a Média E.V. (GPI) és felismeri a BBS Wechloy virtuális kommunikációs központját, amely a kommunikációs készségeket a virtuális valóság (VR) és a mesterséges intelligencia (AI) révén elősegíti. A tanulók biztonságos, interaktív környezetben szimulálhatják a valós beszélgetési helyzeteket, ahol a didaktikai koncepció magában foglalja a játék egyéni képzést, a gyakorlati gyakorlatokat és az ön -reflexiót.

A Comenius elnyerte a Comenius -díjakat a berlini szövetségi sajtótájékoztatón, és a GPI több európai országból mintegy 150 beadványt tesztelt. A szoftvert továbbra is a német számára fejlesztették ki, mint második nyelv/idegen nyelv, hogy egyénre szabott tanulási környezetet hozzanak létre és csökkentsék a tanulók nyelvi akadályait. A BBS Wechloy így használja a digitális oktatás szabványait, és felkéri más iskolákat, hogy teszteljék az új tanulási formátumokat, például a bbs wechloy.