Οι μαθητές στο Cloppenburg μαθαίνουν επικοινωνία με γυαλιά VR!

Οι Επαγγελματικές Σχολές (BBS) στο Cloppenburg πηγαίνουν στο μέλλον της μάθησης με μια καινοτόμο προσέγγιση και στη μελλοντική χρήση γυαλιά εικονικής πραγματικότητας (VR) στην τάξη. Σκοπός του έργου είναι η βελτίωση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών. Το έργο υποστηρίζεται από την περιφέρεια του Cloppenburg, τα δύο σχολεία, το BBS AM Museumsdorf και το BBS Technik, το καθένα με 15 γυαλιά VR. Τα σχολεία αποτελούν μέρος του έργου "Virtual Communication Center", το οποίο ξεκίνησε από την BBS Wechloy στο Oldenburg. Επτά σχολεία συμμετέχουν σε αυτό το έργο.

Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας και παρουσίασης των μαθητών. Μέσω της κατάρτισης σε εικονικές παρουσιάσεις και συνεντεύξεις, οι μαθητές θα πρέπει να αυξήσουν την εκφραστικότητα και την αυτοπεποίθησή τους. Η τεχνολογία VR χρησιμοποιείται επίσης για την εκμάθηση γλωσσών και την προσομοίωση πρακτικών σεναρίων. Ο συνεργάτης του έργου είναι η εταιρεία Osnabrück Vreedback, η οποία έχει αναπτύξει ειδικό λογισμικό κατάρτισης VR. Αυτό το λογισμικό θα πρέπει να προετοιμάσει τους μαθητές για τις απαιτήσεις του σύγχρονου κόσμου εργασίας.

Διαδραστική εμπειρία μάθησης

Σε μια εκδήλωση kick-off, ο Ludger Bockhorst, επικεφαλής του τμήματος του BBS AM Museumsdorf και ο Peter Trenkamp από την BBS Technik έλαβαν τα γυαλιά VR. Οι μαθητές έχουν τώρα την ευκαιρία να αποκτήσουν ρεαλιστικές εμπειρίες και να λάβουν λεπτομερή σχόλια. Οι εφαρμογές VR επιτρέπουν την εικονική σταδιοποίηση και καταγραφή συνομιλιών που στη συνέχεια αναλύονται. Η εστίαση είναι σε πτυχές όπως η γραμματική, το λεξιλόγιο, η πλήρωση λέξεων, η γλώσσα του σώματος και η επαφή με τα μάτια. Με βάση τα διαδραστικά παιχνίδια, οι μαθητές εισάγονται σταδιακά στην τεχνολογία για να τα προετοιμάσουν για πραγματικές προκλήσεις.

Τους ερχόμενους μήνες, θα πρέπει επίσης να καθορίζονται περαιτέρω ανάγκες και η ιδέα και η τεχνολογία να αναπτυχθεί συνεχώς. Το έργο αυτό σηματοδοτεί ένα σημαντικό βήμα για την ψηφιοποίηση στην εκπαίδευση στην περιοχή του Cloppenburg.

Εκτός από αυτή την καινοτόμο προσέγγιση, ο BBS Wechloy και ο συνεργάτης της Vreedback από το Osnabrück στο Βερολίνο απονεμήθηκαν το Comenius Edumedia Siegel 2024. (GPI) και αναγνωρίζει το εικονικό κέντρο επικοινωνίας του BBS Wechloy, το οποίο προωθεί τις επικοινωνιακές δεξιότητες μέσω της εικονικής πραγματικότητας (VR) και της τεχνητής νοημοσύνης (AI). Οι μαθητές μπορούν να προσομοιώσουν πραγματικές καταστάσεις συνομιλίας σε ένα ασφαλές, διαδραστικό περιβάλλον, όπου η διδακτική ιδέα περιλαμβάνει την ατομική κατάρτιση, τις πρακτικές ασκήσεις και την αυτο -αντανάκλαση.

Το Comenius απονεμήθηκε τα βραβεία Comenius έλαβαν χώρα στο σπίτι της ομοσπονδιακής συνέντευξης Τύπου στο Βερολίνο και ο GPI εξέτασε περίπου 150 υποβολές από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες. Το λογισμικό εξακολουθεί να αναπτύσσεται για τα γερμανικά ως δεύτερη γλώσσα/ξένη γλώσσα προκειμένου να δημιουργηθεί ένα εξατομικευμένο περιβάλλον μάθησης και να μειώσει τα γλωσσικά εμπόδια των μαθητών. Έτσι, το BBS Wechloy χρησιμοποιεί πρότυπα για την ψηφιακή εκπαίδευση και προσκαλεί άλλα σχολεία να δοκιμάσουν νέες μορφές μάθησης, όπως nwzonline ανέφερε και bbs wechloy έγραψε .