Carinthiske skoler Fremragende: Sport for børns fremtid!

Carinthiske skoler Fremragende: Sport for børns fremtid!

Klagenfurt, Österreich - Betydningen af ​​sport og bevægelse for udviklingen af ​​unge bliver stadig mere klar. På et tidspunkt, hvor siddende aktiviteter dominerer, er det vigtigt, at skoler træffer målrettede foranstaltninger for at fremme bevægelse. Ifølge klick kärnten har engagementet i skolesport nu fundet særlig anerkendelse. Elleve skoler blev tildelt skolens sportslige godkendelsesstempel, der gælder for fire år. Denne pris understreger behovet for at fremme fysisk aktivitet ikke kun i skoletiden, men også ud over.

Især Jonas Claussen understreger, at den tidlige entusiasme for sport er af stor betydning. Den tidligere bevægelse tilskyndes, jo mere bæredygtige de positive effekter på kroppens følelse og den kognitive udvikling af børn. I denne sammenhæng er der bestemt en alarmerende tilbagegang i den uorganiserede bevægelse blandt børn og unge i de senere år. Ifølge en undersøgelse fra WHO fra 2020 opfylder flertallet af unge over hele verden ikke de anbefalede retningslinjer for fysisk aktivitet.

Award -vindende skoler

Skolesportens godkendelsesforsegling blev tildelt syv skoler i guld og fire i sølv. De guld -vindende skoler er:

• Grundskoler Himmelberg
• Grundskoler Ferlach 2
• Grundskoler Hörzendorf
• Grundskoler Kötschach-Mauthen
• Middle School 12 Klagenfurt
• BG/BRG Ingeborg Bachmann Klagenfurt
• BRG Spittal an der Drau

Silver Awards gik til:

• Grundskoler Seeboden am Millstätter Se
• Grundskoler vest i spittal en der drau
• Grundskoler Stadelbach i Weißenstein
• Grundskoler St. Marein i Wolfsberg

Ceremonien fandt sted i spejlhallen i den carintiske statsregering, modereret af Elisabeth Pusch, der roste rektoren og læreren for deres engagement.

udfordringer og strategier

En omfattende undersøgelse, der understøttes af zeitschrift-sportsmedicin. Negativt påvirket børnebevægelsesadfærd, hvilket kan føre til øgede risici for mentale sygdomme og luftvejsinfektioner

Bevægelsestilbud i skoler bør integreres både i fysisk træning og i andre fag, mens pauser og eftermiddagspleje er integreret. En lovende strategi er levering af udstyr til bevægelsesspil og tilstrækkeligt store pauserum. Den positive effekt af regelmæssige bevægelsesenheder i klassen dokumenteres omfattende, hvilket understreger presserende karakter af en målrettet fremme af bevægelse.