Šolska reforma v Bärnbachu: Direktor se bori proti birokraciji norosti!
Šolska reforma v Bärnbachu: Direktor se bori proti birokraciji norosti!
Poudarek je na izzivih v šolah: nujne težave je treba reševati tako v Bärnbachu kot na nacionalni ravni. Lukas Zagler, direktor osnovne šole v Bärnbachu, poroča o ogromni delovni obremenitvi, saj je treba v sistem šolske uprave vnesti več kot 600 podatkovnih zapisov staršev. Kljub obljubam o olajšanju izobraževalnih organov se direktorjem uveljavlja vse več upravnega dela. Na primer, obljubljene ure podpore za učitelje manjkajo, medtem ko se upravne obveznosti nenehno povečujejo, kot je Razmere pri ukvarjanju s šolskimi pomočniki so še posebej zapletene. Nove zakonske zahteve od direktorjev zahtevajo, da pridobijo celovite dokumente, kot so potrdila in zdravstvena poročila, preden je prijava možna. To je še posebej težko podpirati začetnike šole. Ministrstvo za izobraževanje v Berlinu je medtem prešlo nova priporočila, ki dajejo prednost šolski podpori otrokom s čustvenimi in socialnimi izzivi. Ta priporočila, kot je kmk.org.Pomembne inovacije za vključujoče izobraževanje
Namen posodobljenih priporočil za krepitev čustvenega in socialnega učenja, tako da vsi študenti, zlasti tisti s posebnimi potrebami, dobijo podporo, ki jo potrebujejo. Zlasti je poudarjeno, da je zgodnja podpora ključnega pomena za preprečevanje vedenjskih težav. V tem okviru so šole namenjene tudi osredotočenosti na učitelje v več profesionalnem sodelovanju. Na ta način bi morali biti učitelji, šolski psihologi in strokovnjaki sposobni sodelovati pri posameznih podpornih sistemih.
Te pobude kažejo jasen trend bolj vključujočega šolskega izobraževanja, čeprav je praktično izvajanje še vedno polno izzivov. Vodja, ki ga oblikuje naraščajoče upravno breme, zdaj nestrpno čaka na konkretne rezultate iz paketa za pomoč, ki bi moral ponuditi osnovo za boljšo podporo šol.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bärnbach, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)