维塞尔堡的学生：与查特的马图拉 - 考试欺诈揭示了！

维塞尔堡的学生：与查特的马图拉 - 考试欺诈揭示了！

Wieselburg, Österreich - 在下奥地利，一个事件在德国 - 马图拉期间引起了轰动：据说威塞尔堡的弗朗西斯科·约瑟夫纳姆的一名学生在AI工具Chatgpt的帮助下通过了考试。 2025年5月7日，共有24名成熟的人获得了互联网的访问，以避免学校计算机上的测试环境。使用Chatt的学生现在没有为他的工作评分，必须在秋天再次参加考试。另一项工作可以通过评论，这表明并非所有欺诈性尝试都是成功的。

考试状况是紧张的，因为支持学习和写作的技术变得越来越复杂。在这种情况下，在24例受影响的情况下，学生在考试期间访问了互联网，而提交工作后，其中3个使用了此选项。该事件强调了学校和教育机构在考试和学习过程中应对新技术时必须面对的挑战。

教育中的技术挑战

越来越多地可以看出，人工智能在Chatgpt中可以发现，既是对教育系统的丰富又是一个挑战。专家警告说，使用此类技术的风险，尤其是在考试中的窃和欺诈主题方面。研究表明，AI工具可以影响学生的学习方法及其学术成就，这意味着需要进行适应的考试和教学实践的需求变得清晰。 媒体教学法强调，学校必须对这些新情况做出反应，以满足数字学习环境的要求。

在考试中使用人工智能也引发了有关公平性的问题。学生在获得此类技术方面是否有不公平的优势？当事件发生在一所学校时，他反映出有关综合教学方法和机会的辩论 - 瑞奇，但AI在教育中的危险角色。

这样的系统将表明需要教育机构不仅整合了新技术，而且还必须制定严格的措施来保护学术诚信。弗朗西斯科·约瑟芬（Francisco Josephinum）的事件可以作为重新考虑数字考试准备的唤醒呼吁。这些事态发展将对未来的考试以及AI在教育中的作用产生什么影响。