Wieselburgi õpilased: Matura koos Chattiga - eksamipettused selgus!

Wieselburgi õpilased: Matura koos Chattiga - eksamipettused selgus!

Wieselburg, Österreich - Alam-Austrias põhjustab intsident saksa-müra ajal sensatsiooni: Wieselburgis asuva Francisco Josephinumi tudeng on väidetavalt soorinud oma eksami AI-tööriista Chatgpt abil. 7. mail 2025 pääses 24 Maturantiani Internetti, et vältida koolinoorte testikeskkonda. Chattit kasutanud õpilast ei ole nüüd oma töö eest hindeid ja ta peab sügisel uuesti eksami tegema. Teine töö võis läbida ülevaate, mis näitab, et mitte kõik pettused ei olnud edukad.

Eksamiolukord oli pingeline, kuna õppimise ja kirjutamise toetamise tehnoloogiad muutuvad üha keerukamaks. Sel juhul pääsesid õpilased 21 -st mõjutatud juhtumist eksamiperioodil Internetti, samal ajal kui kolm neist kasutasid seda võimalust pärast töö esitamist. Juhtum rõhutab väljakutseid, millega koolid ja haridusasutused peavad eksamites ja õppeprotsessis uue tehnoloogiaga tegelemisel tegelema.

Tehnoloogilised väljakutsed hariduses

Võib üha enam näha, et tehisintellekt, nagu võib leida ChatGPT -st, on nii rikastamine kui ka väljakutse haridussüsteemile. Eksperdid hoiatavad selliste tehnoloogiate kasutamise riske, eriti seoses eksamitel plagiaadi ja pettuste osas. Uuringud näitavad, et AI tööriistad võivad mõjutada nii õpilaste õppimismeetodeid kui ka nende akadeemilisi saavutusi, mis tähendab, et kohandatud uurimis- ja õpetamispraktika vajadus saab selgeks. meediapedagoogika rõhutab, et koolid peavad neile uutele asjaoludele reageerima, et täita digitaalse õpikeskkonna nõudeid.

Tehisintellekti kasutamine eksamitel tõstatab ka õigluse kohta küsimusi. Kas õpilastel oli sellistele tehnoloogiatele juurdepääsuga ebaõiglane eelis? Kuigi juhtum leidis aset ühes koolis, kajastab ta laiemaid arutelusid integreerivate õpetamismeetodite ja võimaluste üle -rikas, aga ka AI riskantne roll hariduses.

Selline süsteem näitaks vajadust, et haridusasutused mitte ainult ei integreeriks uusi tehnoloogiaid, vaid peaksid ka välja töötama ranged meetmed akadeemilise terviklikkuse kaitsmiseks. Francisco Josephinumi juhtum võib olla äratuskõne digitaalsete eksamite ettevalmistamiseks. Jääb üle vaadata, millised tagajärjed need arengud tulevaste eksamite ja AI rolli jaoks hariduses on.