Å lese Patner Agnes gleder barn i Ottakring med kjærlighet til litteratur

Å lese Patner Agnes gleder barn i Ottakring med kjærlighet til litteratur

Julius-Meinl-Gasse 1, 1160 Wien, Österreich - I Ottakring gir Agnes Vondrak som Reading-Omi glade ansikter på barneskolen Julius-Meinl-Gasse. Den engasjerte pensjonisten leser der på frivillig basis og lot til og med barna bare ringe henne Agnes eller lese Patid. Deres aktivitet beriker ikke bare studentenes leseferdigheter, men formidler også livstid. "Jeg hadde ikke alltid solskinn i livet mitt. Det var også mørke skyer og tordenvær, men bunnlinjen var alltid bra, og jeg vil gjerne dele denne Joie de Vivre med andre," sier Vondrak. I to år har hun vært en del av skolelesingsprogrammet for å bringe elevene nærmere kjærligheten til å lese, for eksempel "https://www.meinbezirk.at/ottakales/in-ottakring-laesst-sich-die-die-vondrak-vandrak-Vandelen_a705598" rapportert.

Vondrak tilbyr ikke bare barna en lesetime, men også personlig oppmerksomhet. "Mange av barna liker spesielt det at de oppfatter dem," sier hun. I tillegg gir hun barna hvis førstespråk er tysk, sjansen til å velge bøker som samsvarer med språknivået deres. En student fra Syria takket etter en lesetime, som Vondrak setter pris på som en liten suksess for arbeidet sitt. Direktøren for skolen, Adi Solly, understreker hvor viktig Agnes -modelleringsfunksjon er for barna og understreker at nesten hver klasse nå støttes av en frivillig leser. Agnes ankommer skolen hver fredag for å bidra til å lese promotering.

en lidenskap for lesing

Vondraks forpliktelse er ikke tilfeldig. Etter en karriere som sykepleierassistent jobbet hun alltid på frivillig basis, noe som gjenspeiles i hennes nåværende engasjement for barna. "Jeg tok alltid tid til andre i livet mitt," sier hun. Dette synet er sentralt i hennes rolle som Reading-Omi, som har blitt trukket tilbake i fem og et halvt år. Den positive karismaen og livets glede som hun bringer for å være smittsom og vise at frivillighet på skolen ikke bare er en støtte for lærerne, men også en betydelig opplevelse for elevene, for eksempel