Snadná integrace: Interaktivní dílna inspiruje mladé lidi v Coesfeldu
Snadná integrace: Interaktivní dílna inspiruje mladé lidi v Coesfeldu
Coesfeld, Deutschland - Na Oswald Von Nell Breuningovy odborné vysoké školy v Coesfeldu se konal interaktivní workshop, který byl zaměřen na mladé lidi a měl za cíl usnadnit jejich integraci do německé kultury. Anja Hölscher, zaměstnankyně městského integračního centra v okrese Coesfeld, uvedla, že workshop předával znalosti a povzbudil živé dialogy, aby podpořil vzájemné porozumění. Účastníci projevili velký závazek a otevřenost.
Zaměření semináře byly konkrétní každodenní situace, které ilustrují kulturní rozdíly. Mladí lidé se naučili, jak rozvíjet lingvistické a interkulturní dovednosti, aby byli úspěšní ve škole, školení a práci. Mezi centrální témata patří:
- Pojmenování kulturních rozdílů a vnímání v Německu ve srovnání se zeměmi původu.
- Význam gest a očního kontaktu, jako je třepání rukou.
- Úctyhodný kontakt s lidmi v živém prostředí.
- Různé chování na veřejnosti, na ulici, ve veřejné dopravě, ve škole, v práci a v rodině.
Interaktivní přístupy k podpoře integrace
Centrální stavební bloky dílny tvořilyinteraktivní cvičení, kola diskuse a hraní rolí. Pozitivní zpětná vazba od účastníků ukazuje důležitost těchto nabídek pro integraci. Odborná vysoká škola plánuje provádět podobné události a dále rozvíjet koncept na podporu integrace.
biss-institut , který nabízí vzdělávací programy pro mezikulturní kompetence. Tyto programy jsou zaměřeny na široké publikum a zaměřují se na to, aby se s nimi uvědomily, respektovaly a řešily se s ním produktivně. Účastníci se mimo jiné učí, jak kulturní vlastnosti ovlivňují vnímání a činy a získávají základní znalosti kultur původu uprchlíků a jejich náboženství.
Ústav kousnutí obsahuje různé stavební bloky, jako je školení pro řešení problémů, relaxační trénink, kognitivní školení a trénink potěšení a všímavosti, aby lépe podporovali lidi v mezikulturních kontextech a připravili je na výzvy.
Details | |
---|---|
Ort | Coesfeld, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)