关于自由辅导的关系:批评家要求奥地利人正义!

关于自由辅导的关系:批评家要求奥地利人正义!

Wien, Österreich - 关于维也纳自由学习的讨论目前正在引起大量爆炸性。 exxpress.at 的一份报告描述了该程序的融资引起的愤怒。每年,超过200万欧元的税款流入了移民儿童的帮助报价,但对此的看法是分散的。

在这种情况下,想保持匿名的老师从课程中表达了负面经历。他们批评参与者的兴趣不足,这伴随着上课时不感兴趣和疾病。教育学提出了创造性和艺术学习,以增加孩子的动力,而不是简单地将他们静静地放置。还要求父母对子女的影响更大,以改善情况。

对不公正和歧视的批评

可能会要求非参与儿童的父母本身支付课程或应删除非活动学生的帮助。批评家说,移民儿童可以利用自由辅导是不公平的,而奥地利儿童必须为此付费。许多读者报告说,主要是说话的儿童的课程困难。

另一个讨论点是对纳税人的待遇和对纳税人的相关歧视。有关公民要求仅应考虑福利。移民儿童的未来和整合也有辩论,呼吁暂停和缺乏服务的后果。

移民儿童的学校环境

奥地利具有移民背景儿童的教育状况很紧张。根据 pfz.at> pfz.at ,社交起源与教育之间的联系比许多其他欧洲国家更加明显。具有迁移背景的儿童往往具有较低的教育流动性。

科学研究表明,这些孩子经常访问幼儿园,这对他们的教育道路产生负面影响。早期获得教育机构的机会对他们在小学及其他地区的表现有决定性的影响。此外,经常发现,处于不利条件的儿童很少上一所普遍成立的高中,这大大减少了他们成功的教育道路的机会。

具有选择性结构的奥地利学校系统通常被视为关键问题。影响教育道路的一个共同标准是父母的社会和经济资源。为孩子做决定的教职员工不能总是以客观标准为指导。具有移民传记的父母通常对学校系统的战略知识较少,这并不能最佳地为年轻一代设定课程。

负面的经历,例如贬义的态度和教师的问题,也可以使移民儿童的教育道路更加困难。针对同质性的学校结构通常将多样性视为一个问题,这很少促进积极和个人的教学法。在这个艰难的框架中,满足学生需求的教师的承诺非常重要。

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OrtWien, Österreich
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