Sprogbarrierer i Wien: 70 % af eleverne taler ikke tysk derhjemme

Sprogbarrierer i Wien: 70 % af eleverne taler ikke tysk derhjemme

I Wien er der et alvorligt problem med sprogkundskaber blandt studerende, især i urolige distrikter som Favoriten. Her taler over 73 procent af eleverne ikke tysk i hverdagen. Denne situation er blevet forværret igen med det nye skoleår og rejser spørgsmål om sprogstøtte.

Et kig på de aktuelle tal viser, at i Favoriten og andre bydele som Ottakring og Simmering bruger mere end 50 procent af eleverne et andet sprog. Dette har en klar indflydelse på børns integration og skolepræstationer. Mere end 35 procent af de studerende i Wien har udenlandsk statsborgerskab, og mange af disse børn taler ikke tysk derhjemme, hvilket i høj grad kan påvirke deres akademiske udvikling.

Kritiske sprogbarrierer

De mest almindelige sprog, der tales af elever i Favoriten, er bosnisk, kroatisk, serbisk og tyrkisk. I folkeskoler taler over 39 procent af børnene et andet sprog end tysk. Det gør det klart, at sprogstøtten er en central udfordring. Ifølge en undersøgelse fra Integrationsfonden har 17,2 procent af de studerende med udenlandsk statsborgerskab et utilstrækkeligt kendskab til tysk, hvilket betyder, at mange ikke kan følge undervisningen i tysk. Det, der er særligt bekymrende, er, at en tredjedel af elever i første klasse i Wien har svært ved at forstå det tyske sprog.

Der er rapporter fra skoleledere, der konstaterer, at mange familier ikke gør den nødvendige indsats for at lære deres børn tysk, selvom de har boet i Østrig længe. Denne holdning fører til en ond cirkel, der hindrer integration af børn.

Utilstrækkelig tidlig indsats

På trods af, at alle børn i Wien skal tilbringe mindst et år i børnehave, før de starter i skole, viser det sig, at mange af dem ikke er tilstrækkeligt forberedte til almindelig undervisning. Mens nogle børnehaver officielt konverterer til tysk, foregår kommunikationen ofte på børnenes hjemmesprog.

Agenda Austria har kritiseret praksis med kun at kontrollere sprogniveauer, når man tilmelder sig skolen, hvilket anses for at være for sent. Eksperter opfordrer til, at der gennemføres en obligatorisk tyskprøve for treårige. Forældre skulle bevise, at de støtter deres børn i sprogudviklingen, ellers bør der følge sanktioner.

Undervisningsminister Martin Polaschek har erkendt, at det haster og efterlyser en målrettet løsning: Indførelse af intensive sprogkurser på udvalgte skoler i Wien, så børn kan tilegne sig de nødvendige sprogkundskaber, før de skifter til almindelig undervisning. Dette ses som væsentligt for at skabe lige muligheder og fremme integrationen af ​​børn. Udfordringerne er store, men bevidstheden om behovet for tiltag vokser. Yderligere information om de detaljerede data og diskussioner kan findes i en artikel på www.freilich-magazin.com.