وجهات نظر جديدة لإدارة المدرسة: مزيد من التقدير والتخطيط المطلوب!
وجهات نظر جديدة لإدارة المدرسة: مزيد من التقدير والتخطيط المطلوب!
التحديات الحالية في مجال التعليم ، وخاصة في الإدارة ، تنتقل بشكل متزايد إلى الوعي العام. في ضوء المهام العديدة التي يتعين على الموظفين الإداريين والمعلمين التعامل معها خلال عملهم اليومي ، سيكون الطلب على الدعم أعلى. القلق الرئيسي هو أن المعلمين يتلقون المزيد من الوقت للعمل التعليمي الفعلي وبالتالي يتم تقليل واجباتهم الإدارية.
في السنوات الخمس المقبلة ، يخطط فريق Robert Kugler Göd FCG لطلب تغييرات حاسمة. أحد أهم المطالب هو تحديث الوصف الوظيفي لمختلف المهن في الخدمة الإدارية للمدارس الفيدرالية. لم تعد الأوصاف الحالية تلبي المتطلبات الحالية ، مما يجعل إعادة التقييم والتكيف مع التصنيفات حتمية.
متطلبات لظروف عمل جذابة
نقطة أساسية أخرى هي إنشاء مجموعة من المواقف. الخلفية لهذه الفكرة هي الموجة الكبيرة القادمة من التقاعد في المنطقة الإدارية. "علينا أن نتأكد من أن نقل المعرفة يعمل" ، ويؤكد Kugler. يمكن أيضًا استخدام مجموعة تحديد المواقع كدعم للمرضى على المدى الطويل لضمان شركة خدمة سلسة.
يؤكد الفريق أيضًا على أنه مطلوب بشكل عاجل لإدخال نماذج عمل حديثة وجذابة لجميع الفئات العمرية. ومن الأمثلة الملموسة إدخال نماذج التقاعد الجزئية لتسهيل التقاعد للموظفين. هذا لن يزيد من دافع الموظفين فحسب ، بل يساعد أيضًا في البقاء في المدرسة حتى التقاعد.
وفقًا لـ Kugler ، من المهم بشكل خاص أن كلمة "تقدير" لا تظل كلمة فارغة فحسب ، بل تعيش بنشاط. ثقافة التقدير ليس لها تأثير إيجابي على جو العمل فحسب ، بل تعمل أيضًا على تحسين سلوك القيادة. ويوضح قائلاً: "تنخفض أخلاق العمل دون تقدير ، وهذا يؤدي إلى مزيد من الأمراض ، العقلية والبدنية على حد سواء".
Kommentare (0)