Prepoved mobilnih telefonov v šolah: več koncentracije ali nesmiselne prepovedi?

Prepoved mobilnih telefonov v šolah: več koncentracije ali nesmiselne prepovedi?

Od zdaj naprej se v karintskih osnovnih šolah uporablja stroga prepoved mobilnega telefona. Državni svetnik Heinrich Fellner (ÖVP) je sporočil, da so mobilni telefoni razvrščeni kot "naprave, ki motijo ​​šolsko delovanje". Med poukom je treba naprave varno hraniti in kršitve te uredbe je mogoče kaznovati z opozorili, vpisi v knjige ali obvestila staršev. Fellner je utemeljil odlok, da je prekomerna poraba mobilnih telefonov negativno vplivala na razvoj otrok. To je del celovitejšega načrta, ki delovni skupini zagotavlja znanstveno podporo starostni skupini od deset do 14 let za ozaveščanje o ustrezni uporabi medijev, kot je Kleinezeitung.at .

Vpliv prepovedi

Tema prepovedi mobilnih telefonov v šolah je vse bolj sporna. Medtem ko nekateri glasovi, kot so minister za kulturo Hesseja, Armin Schwarz (CDU), pozivajo k prepovedi po vsej državi, države, kot so Kanada, Avstralija, Francija in Anglija, že kažejo, kako se takšne predpise lahko izvajajo v spremenjeni obliki. Argumenti za prepoved so navedli, da povečuje koncentracijo študentov in zmanjšuje kibernetsko trpinčenje, saj v drugih državah, kjer mobilni telefoni niso dovoljeni, študenti spet igrajo in komunicirajo več. Študija OECD iz leta 2024 je prav tako dokazala, da prekomerna uporaba mobilnega telefona poslabša akademsko uspešnost, kot je "https://t3n.de/news/handyverbot-an-schulen-chenschenz-oder-ueberholte-ein-in-in-und-contra-1670591/".

Po drugi strani obstajajo glasovi, da prepoved ravne dobe ne šteje za sodobno. Kritiki trdijo, da bi se morale šole zanašati na medijsko pismenost in da se morajo učenci pripraviti na izzive digitalnega sveta. Splošna prepoved bi lahko učence privedla do tega, da bi prepovedano uporabo mobilnih telefonov dojemali kot privlačno in s tem zamudili zanimive uporabe. Namesto tega bi lahko omejena uporaba pod določenimi pogoji, kot je poseben šolski način, bolj smiselna. Te različne perspektive kažejo, da razprava o vlogi pametnih telefonov v šolah še zdaleč ni popolna.