Wienskoler på avgrunnen: tyske problemer for 50% av de første klassingene!

Wienskoler på avgrunnen: tyske problemer for 50% av de første klassingene!

Wien, Österreich - Den alarmerende situasjonen på Wien barneskoler sikrer voldelige politiske debatter. Karl Mahrer, sjefen for Wiener ÖVP, krever klarhet etter at han har publisert skremmende figurer om språkkunnskapene til skolens nybegynnere. Som exxpress , nesten 50 prosent av 22.103-en på den gerierne språket. Det er spesielt bekymringsfullt at 72,1 prosent av førskolebarna, som også regner som nybegynnere, også er klassifisert som ekstraordinært fordi de har massive tyske problemer. Mahrer beskriver denne statistikken som en pedagogisk skandale og kritiserer kraftig den NEOS-ledede utdanningsadministrasjonen, som etter hans mening handlet uansvarlig, mens utdanningsbyrådsleder Christoph Retzen stort sett var nede.

Kritikk og motmokker

Konfliktene mellom ÖVP og NEO -ene fortsetter å eskalere. Mahrer og utdannings talsmann Harald Zierfuß presenterte initiativene sine for å forbedre tysk finansiering i en syv-punkts plan, som ifølge Mahrer skulle sikre at alle barn kan snakke tysk til skolen. Du anklager problemet med å ikke ta opp problemet i barnehagen og etterlyser en umiddelbar forbedring i utdanningsforholdet. Zierfuß fant at antallet ekstraordinære barneskolebarn bokstavelig talt har doblet seg siden returen tiltrådte og at de ansvarlige må til slutt handle.
Return motarbeidet disse påstandene ved å avklare at skylden innen utdanning også er blant den føderale regjeringen, som tydelig støttes av finansiering av tyske finansieringsprogrammer. Dette ble også tatt opp av Spö, som kritiserte at Wien behandles urettferdig sammenlignet med andre føderale stater når det gjelder ressursene for språkstøtte.

Utfordringen med tysk finansiering er i fokus for utdanningsdebattene i Wien. De foreslåtte tiltakene fra Mahrer og Zierfuß bør ikke bare forbedre situasjonen på skolene, men også involvere barnehagene mer. Den "misjonen tysk" initiert av retur gir også forskjellige trinn for å bringe tyske språkferdigheter nærmere barn. Kravene til rask og effektiv endring er høye - spørsmålet gjenstår om disse politiske stillingene vil ha ønsket effekt på språkferdighetene til de wiente studentene.